《广告设计与策划》课程标准（包含课程思政元素） .pdf

《广告设计与策划》课程标准（包含课程思政元素）

一、课程概要

课程名称中文：广告设计与策划课程代码0600811204

课程学分4课程学时共64学时，理论24学时，实践40学时

通识教育：基础课程核心课程一般课程拓展专业课程专业教育:

课程类别

基础课程核心课程拓展课程

课程性质必修选修适用专业传播与策划

图文传播基础、视觉元素基础、图形创非遗文创开发与设计、区

前导课程意设计、图文排版、数字摄影与影像处后续课程域文化元素开发与用、

理图文处理综合训练

第一学期第二学期第三学期1务四学期第五学期第六学期

开设学期

二、课程定位

本课程是数字图文信息处理技术专业的一门必修核心课程，是一门理论与实践相结合

的综合技能型课程，是在学习图文传播基础、视觉元素基础、图形创意设计、图文排版、

数字摄影与影像处理等课程后，为进一步学习非遗文创开发与设计、区域文化元素开发与

用、图文处理综合训练等课程的基础。它立足于培养具有战略观的广告行业人才为目标,

强调了策划与设计的能力培养。通过讲授和练习，实训与参赛，教会学生如何撰写一份广

告策划案和完成平面广告设计制作的专业技能。

三、课程目标

（一）素质（思政）目标

1.培养学生对广告法、知识产权的尊重与认知；

2.培养学生在创作过程中树立社会主义核心价值观；

3.培养学生团队意识、协作意识、表达能力和资源整理与分解的学习能力；

4.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；

5.培养学生的创新意识和创新思维方式；

6.培养学生对广告创作工作的标准意识、创作流程的规范化。

（二）知识目标

1.能区分什么是好广告和不好的广告；

2.熟知广告从策略制定到完稿阶段不同环节的相关任务；

3.熟知广告策划的概念、地位及意义、广告策划的内容与步骤、特征与原则；

4.熟知广告创意的概念、地位与作用、广告创意的特征、广告的类别和原则；

5.掌握平面广告的创意思维和表现技巧；

6.掌握平面广告的画面表现技巧。

（三）能力目标

1.具备解读甲方策略单的通用能力；

2.具备能将创意落地执行的通用能力；

3.具备寻找闪光元素开展思维导图寻找大创意概念的专业能力；

4.具备开发创意视角制造差异，用艺术的创作手法将概念做鲜做活的专业能力；

5.能够独立完成系列平面广告创作和分工完成策划书任务的专业能力。

四、课程设计

（一）课程设计理念与思路

整个课程结合与广告行业相关的市级省级以上的广告设计大赛来开展教学。以完成赛

题单的内容为课程项目，融入对知识点的学习要求，贯穿于整个课程设计中。通过参与大

赛的企业赛题开展实战，将广告设计与策划的规范和方法融入到参赛过程中进行教学设计,

以完成项目的流程构成课程的教学模块。

课程的设计依据：

①市场需求：市场离不开营销策划，商品离不开广告宣传，思政教育也需要借助广告

对人们的思想和行为给予正确的引导，广告设计与策划在我们的生活中无处不在，不论是

企业或品牌还是政府单位，广告都有存在的意义，市场的作和产品的推广需要懂广告的

人才；

②法律约束：广告设计有广告法的约束，广告的表达和内容需要符合社会主义价值观；

③标准与规范：策划案的撰写流程和平面广告的创作步骤都有各自的行业规范；

④遵循以赛促教，以赛促学，赛教结合的方式：捆绑市、省级以上的大学生广告设计

大赛，通过参赛和获奖情况来检验教学成果有助于优化课程建设，也可带动学生的学习积

极性；

⑤传媒行业：新媒体平台更新换代速度快，但变的是平台，内容还是王道。所以应强

化学生调研、策划、营销、创意、文案、视觉设