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幼儿园中班科学活动：会动的身体优质课教案反思

活动目标：

1.感知身体的许多部位都能运动，熟悉身体的各个部位有不同的运动。

2.引导幼儿发觉身体的运动机能和隐秘，激发幼儿的探究兴趣。

3.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

6.对科学探究感兴趣，体验积极探究带来胜利的心情。

活动预备：

《安康歌》视频，多媒体课件一套(包括：人体骨骼图形，器官模型图)

活动重点：

在自主探究中发觉身体的运动技能。

活动难点：

帮忙幼儿理解身体中除了一些自己能掌握的关节、肌肉运动外，还有一些自己无法掌握的不易留意到的内脏运动。

活动过程

活动一：身体的哪些部位能动

1.观看视频《安康歌》我们来看看录像中都是身体的哪些部位动了?(①头动，②扭勃，③手腕动，④腰动，⑤脚转动)

2、教师：除了手、脚、脖子、腰、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢?(现在请小朋友探究自己的身体，先在图上自己圈出身体的哪些部位能动，然后再说说自己的发觉并演示)

3、依据幼儿的发言在挂图上圈出身体能动的部位。

活动二：身体运动的隐秘

1.在我们的身体里面还有很多能动的部位，现在请小朋友把手放在胸口、手腕、颈部你有没有感到什么在跳动?(看医生听诊、把脉的图片)

2.课件，我们身体里还会有什么也在不停地动呢?那些流淌的是什么?(是血液在流淌)

3、出示人体器官模型图：在我们的身体里有许多能动的部位，有些是我们自己能够掌握的，如关节;有些是我们自己无法掌握的，如心跳、胃肠蠕动等。

活动三：嬉戏：请你跟我这样动。

1.教师做动作，请你说说我的哪里动了?(问：请你跟我这样动?答：我就跟你这样动。)

2.请幼儿做带着者，其他幼儿仿照。

四、运动身体：安康歌播放录音，师幼一起随音乐进展歌表演，一遍之后出活动室。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进展操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的根底上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。

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