2024北师大版小学数学新教材培训心得 .pdf

北师大版小学数学新教材培训心得

我参加了北师大版小学数学新教材培训，使我进一步理解了新教材的编排

理念，更为我提供了许多教学中的新思路与方法。

通过培训，我了解了新教材的编写背景和整体架构，还了解到新教材在内

容设置上更注重学生的全面发展和实际操作能力的培养。教材中增加了大量的

实践活动和情境设计，旨在通过贴近学生生活的实例，激发他们的学习兴趣和

探究欲望。这种设计理念对我的课堂教学启发很大，我意识到数学教学不应

只是知识的传授，而应关注学生综合能力的培养。相比旧教材，新教材在内容

安排上更加合理、科学。

新教材在内容设计上更注重层次性和递进性。每一课的设计都分为基础部

分和拓展部分，满足不同层次学生的需求。基础部分确保所有学生掌握基本知

识和技能，而拓展部分则针对学有余力的学生提供更多的挑战和思维训练。这

样的设计可以避免一刀切的教学方式，真正做到因材施教。在实际教学中，我

计划充分利用这一特点，根据学生的不同程度制定相应的教学计划，使每一位

学生都能在自己的最近发展区内获得进步。

新教材中的练习题目设计也令人印象深刻。题目形式多样，既有传统的计

算题和应用题，也有探索题和开放题。尤其是一些需要学生动手操作、实验探

究的题目，不仅能加深他们对数学概念的理解，还能培养他们的合作能力和创

新思维。我意识到，在今后的教学中，我应当更加注重学生解决实际问题的能

力，设计与生活紧密相关的题目，鼓励学生自主探究、合作交流，从而真正实

现在做中学，在学中做。

通过这次培训，我更加坚定了以学生为中心的教学理念。新教材给予学生

的不仅是知识，更是一种解决问题的能力，一种探究和创新的精神。作为教

师，我们要做的不只是教会学生解答题目，更重要的是引导他们发现和提出问

题，培养他们的批判性思维和创造力。在未来的教学实践中，我将结合班级的

实际情况，设计出更有效的教学方案。同时，我也会更加关注学生的学习过

程，及时反馈和调整教学策略，力求每一个孩子都能在数学的海洋中自由遨

游，享受学习的乐趣。我也会不断提升自己的教学水平，努力为学生提供更优

质的教育服务。我相信，通过我们的共同努力，一定能将新的教育理念落实到

课堂中，推动小学数学教学迈向一个新的高度。