人教版初中体育与健康九年级全一册 第四章.docxVIP

人教版初中体育与健康九年级全一册第四章.篮球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版初中体育与健康九年级全一册第四章篮球教学内容为基础，结合学生年龄特点和实际运动能力，注重理论与实践相结合。课程设计围绕篮球基本技能、战术训练以及团队合作精神展开，旨在提高学生的篮球技能水平，增强学生体质，培养团队协作意识。教学内容与课本紧密结合，通过讲解、示范、练习、比赛等多种形式，使学生掌握篮球运动的基本知识、技能和战术。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球技能的学习与实践，提升学生的运动技能和运动素养，增强体能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的好习惯，提高自我保健意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在篮球活动中，培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，展现积极进取、顽强拼搏的精神风貌。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本技能（如运球、投篮、传球）的掌握。

2.篮球比赛规则的理解与应用。

难点：

1.技术动作的准确性和连贯性。

2.团队协作和战术意识的培养。

解决办法：

1.技能掌握：通过分解动作教学，逐步引导学生掌握基本技能，结合个人练习和小组合作，反复练习，以达到熟练掌握。

2.规则理解：通过实例讲解和模拟比赛，让学生在实践中学习规则，理解规则的重要性。

3.技术连贯性：设置技能展示环节，让学生在展示中自我纠错，教师及时反馈，提升动作连贯性。

4.团队协作：通过团队游戏和比赛，培养学生之间的沟通与协作，提高战术意识。

教学方法与策略

1.采用小步教学法，结合示范和讲解，让学生逐步掌握篮球技能。

2.设计情景模拟，如篮球比赛情景，让学生在实际操作中学习战术配合。

3.利用视频媒体，播放篮球比赛片段，分析优秀运动员的技术动作，帮助学生形象化理解技能要领。

4.实施分组合作学习，通过团队合作游戏和比赛，培养学生的协作能力和竞技水平。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们在视频中看到了哪些篮球技能？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球的基本技能。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范运球、投篮和传球的基本动作，并讲解每个动作的关键要点。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

-分组练习，每组学生轮流展示所学技能，其他学生观察并给予反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列篮球技能练习游戏，如“快速传球”、“定点投篮”等。

-学生分组进行练习，教师巡回指导，提供个别化帮助。

-练习结束后，教师组织小组讨论，让学生分享自己的练习心得。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在刚才的练习中，你们遇到了哪些困难？”

-学生回答，教师针对学生的困难提供解决方案。

-教师再提出问题：“你们认为在篮球比赛中，哪些技能最重要？”

-学生讨论后，教师总结并强调团队合作的重要性。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调篮球技能的练习和团队合作的重要性。

-学生自由提问，教师解答。

-教师布置课后作业：“回家后，练习今天学习的篮球技能，并记录自己的进步。”

6.课堂结束（10分钟）

-教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生将所学技能应用到实践中。

-比赛结束后，教师总结学生的表现，给予鼓励和表扬。

-教师提醒学生课后练习，并宣布下课。

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够熟练地完成运球、投篮和传球等篮球基本技能，动作准确、连贯。

2.理解运用：学生能够理解篮球比赛规则，并在实践中正确运用所学技能，如合理运用战术配合。

3.团队协作：学生在篮球活动中展现出良好的团队合作精神，能够与队友有效沟通，共同完成任务。

4.健康意识：学生通过篮球运动，增强了体育锻炼的意识，形成了积极参与体育活动的习惯。

5.自我提升：学生在练习和比赛中，不断自我挑战，提升篮球技能水平，培养了自信心和自我激励的能力。

6.运动素养：学生能够遵循比赛规则，尊重对手，遵守体育道德，展现出良好的运动素养。

7.体能增强：通过篮球运动，学生的体能得到提升，如速度、耐力、协调性等方面均有明显进步。

8.情感体验：学生在篮球活动中体验到运动带来的快乐和成就感，增强了积极参与体育活动的兴趣。

9.应对挫折：学生在篮球比赛中学会面对挫折，调整心态，培养出坚韧不拔的精神。

10.终身学习：学生通过篮球学习，认识到体育锻炼的重要性，为终身学习奠定了基础。

课堂

1.课堂评价：

-教师在课堂教学中，通过提问方式检验学生对篮球技能的理解和掌握程度，如“请描述一下正确的投篮姿势”。

-教师