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材料科学基础课程教学大纲

一、课程简介

材料科学基础课程是材料科学与工程专业的基础学科，旨在培

养学生对材料科学的基本理论、基本知识和基本技能的掌握。本课

程旨在通过系统地讲授材料科学的基本概念、基本理论和基本原理，

培养学生对材料科学的兴趣，为其后续学习和科研奠定基础。

二、课程目标

1.了解材料科学的定义、发展历程和学科体系，对材料科学学

科的基本框架有初步了解；

2.理解材料的基本概念、分类以及材料性能与组成之间的关系；

3.掌握材料科学的基本原理和基本理论，能够运用这些知识解

决实际问题；

4.培养学生的观察、实验和分析能力，使其具备科学研究的基

本素养。

三、课程内容

本课程主要内容包括以下方面：

1.材料科学基础概念：介绍材料科学的定义、特点和发展历程，

引导学生了解材料科学的重要性和应用领域。

2.材料的分类与性能：介绍材料按照物理、化学和结构特性的

不同进行分类，并讲解不同类型材料的性能与组成之间的关系。

3.材料结构与组织：介绍材料的晶体结构和非晶结构，讲解不

同结构对材料性能的影响。

4.材料表征与测试技术：介绍材料表征的基本方法和常用测试

技术，包括显微镜观察、X射线衍射、热分析等。

5.材料加工与工艺：探讨材料的加工过程和工艺方法，包括熔

融法、固相法、溶剂法等。

6.材料性能与应用：介绍材料的物理性能、化学性能和力学性

能，以及不同材料在各个领域的应用。

四、教学方法与评估

1.教学方法：本课程采用教师讲授、学生讨论和实验演示相结

合的教学方法，通过案例分析和实际问题讨论，培养学生的思维和

分析能力。

2.评估方式：考核方式包括平时表现、作业、实验报告和期末

考试等，综合评定学生的学习成绩。

五、参考教材与参考资料

参考教材：

1.《材料科学基础》（王萍主编）

2.《材料科学导论》（何选富主编）

参考资料：

1.Smith,W.F.,PrinciplesofMaterialsScienceandEngineering

2.Callister,W.D.,MaterialsScienceandEngineering:AnIntroduction

六、教学计划

本课程总共开设30学时，在教学时间上大致分布如下：

1.第1-2周：材料科学基础概念

2.第3-4周：材料的分类与性能

3.第5-6周：材料结构与组织

4.第7-8周：材料表征与测试技术

5.第9-10周：材料加工与工艺

6.第11-12周：材料性能与应用

7.第13-15周：复习与期末考试

七、教学团队

本课程的教学团队由材料科学与工程专业的教师组成，他们具

有丰富的教学经验和科研背景，能够将材料科学的基本理论和实践

相结合，为学生提供优质的教学服务。

八、备注

本教学大纲仅供参考，具体教学内容和教学进度可能会根据教

学团队的实际情况进行调整。学生在学习过程中，应积极参与课堂

讨论和实验实践，加强与教学团队的互动，不断提升自己的学习能

力和研究能力。