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幼儿园小班美术教案粘贴画

范文一《得意的小狮子》

设计意图：小班下学期的孩子已经初步控制了撕贴的技能。我结合课程

支配，进行了美术活动《得意的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘

贴是进行图案装饰的一种办法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸

粘贴技能，提高小肌肉动作的灵便性及幼儿的发明性。

教学目标：

1、控制正确的握笔姿态，顺着一个方向匀称的涂色。

2、学习撕纸的技巧，进展幼儿的手指精密动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感触美术活动的艺术性、多元化，并乐意参与美术活动。

活动预备：

1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。

2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

活动过程：

1、故事导入

森林里住着一只得意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是则不自信，因为

哥哥们都说：你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫相同!小狮子很伤心，

低下了头。妈妈总是劝慰它：孩子，等你长大了也会像哥哥们相同长出又长又密

的鬃毛，你如今还小!于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它

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跑累了来到小溪边预备喝水，刚低下头骤然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮

子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的又看，

这不是我自己吗

2、出示范画，解说制作过程。

师：大家好，我是向来小狮子，哥哥们都嘲讽我像小猫没有又长又密的

鬃毛，小伴侣可以帮忙我吗

幼：好

师：先给狮子宝宝涂上美丽的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

师：(引导幼儿说出老师预备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼

儿知道鬃毛的位置。老师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出

长长的一条，放入操作框里。

所有撕好后翻开胶棒粘贴。

3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用尽胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品，幼儿互相观赏并评价，完结活动。

老师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿互相观赏并评价。

活动总结：

1.请小伴侣一个一个上来介绍下自己的小狮子，告知大家你的小狮子叫

什么名字。是什么颜色的等等

2.小伴侣评价出最美丽的小狮子。

活动反思

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在探究撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增添

留意力和持之以恒的耐烦，同时也可以培养幼儿的观看力，想象力，进展幼儿的

动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，

在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过观赏体验，感触

剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观看感知、审美的能力;接下来孩子们在

做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及观赏活动的兴趣，同时也形

成初步的与小伴侣合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调

能力以及手部小肌肉的精密动作。

范文二毛毛虫

【活动设计】

由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，

从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的兴趣比拟深厚，而且他们对色彩也比

拟敏感，本着一切从兴趣出发的原那么，我设计了这个活动。

【活动目标】

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来间断的粘贴在纸上，并学习容易