部编版五年级语文上册第一单元教案表格式12906.pdfVIP

部编版五年级语文上册第一单元教案表格式

一、教学内容

1.春天之美

2.夏天之美

3.秋天之美

4.冬天之美

详细内容包括：描绘四季景色的词语、句子和段落；分析课文中

的修辞手法；体会作者对四季之美的感悟。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够理解并掌握课文中的生字词，流利地朗读

课文，并能背诵部分段落。

2.能力目标：培养学生观察自然、发现四季之美的能力，提高学

生的阅读理解和表达能力。

3.情感目标：激发学生对自然的热爱，培养学生积极向上的生活

态度。

三、教学难点与重点

重点：课文中的生字词、修辞手法、四季之美。

难点：如何引导学生发现和体会四季之美，培养学生的审美能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔。

学具：课文、字典、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示四季图片，引导学生观察并描述四季之美，激

发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生借助字典预习生字词，阅读课文，初步了解课

文内容。

3.课堂讲解：

（1）老师带领学生分析课文中的生字词，讲解词义。

（2）学生朗读课文，老师指导并纠正发音。

（3）老师通过PPT展示，讲解课文中的修辞手法。

4.例题讲解：讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。

5.随堂练习：学生完成课后练习，巩固生字词和修辞手法。

6.小组讨论：分组讨论四季之美，分享自己的感受。

六、板书设计

1.生字词

2.修辞手法

3.四季之美

七、作业设计

1.作业题目：描绘你最喜欢的季节，要求运用本节课所学的修辞

手法。

答案示例：

我最喜欢的季节是春天。春天，万物复苏，草木葱茏。瞧，那嫩

绿的小草从泥土中钻了出来，仿佛在向人们报告春天的到来。柳树也

披上了嫩绿的新装，春风一吹，柳枝轻轻摇曳，宛如一位美丽的少女

在翩翩起舞。春天，真是一幅美丽的画卷。

2.作业要求：字迹工整，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种

教学手段，学生对四季之美的感悟有所提升，但仍有个别学生表达不

够流畅，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：引导学生观察生活中的四季之美，尝试用相机记录

下来，与同学分享。同时，鼓励学生阅读其他描绘四季之美的文章，

提高审美能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的能力目标和情感目标；

2.教学难点：如何引导学生发现和体会四季之美，培养学生的审

美能力；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

4.作业设计中的描绘季节作文。

一、教学目标中的能力目标和情感目标

能力目标：培养学生观察自然、发现四季之美的能力，提高学生

的阅读理解和表达能力。

情感目标：激发学生对自然的热爱，培养学生积极向上的生活态

度。

补充说明：

1.能力目标：在教学过程中，教师应引导学生关注自然，学会观

察和发现生活中的美。通过课堂讲解、随堂练习和课后作业，提高学

生的阅读理解和表达能力。

举例：在课堂讲解中，老师可以让学生分析课文中的修辞手法，

如比喻、拟人等，并让学生尝试运用这些修辞手法进行创作，从而提

高表达能力。

2.情感目标：教师应关注学生的情感态度，将热爱自然、积极向

上的生活态度融入教学过程中。通过展示四季之美，让学生感受到生

活的美好，培养对自然的热爱。

二、教学难点：如何引导学生发现和体会四季之美，培养学生的

审美能力

补充说明：

1.教学方法：采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教

学方法，引导学生发现和体会四季之美。

（1）实践情景引入：通过展示四季图片，让学生身临其境地感受

四季之美，激发学生的学习兴趣。

（2）例题讲解：挑选具有代表性的例题，分析课文中的修辞手法，

让学生学会如何发现和表达四季之美。

（3）随堂练习：设计富有针对性的练习题，让学生在实践中提高

审美能力。