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外研版三年级英语教学计划

一、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语，对英语有着较浓厚的兴趣和好奇心。

他们活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。然而，由于他们的年龄较

小，注意力难以长时间集中，学习习惯尚未完全养成，对于英语的基

础知识和技能掌握有限。在教学中，需要充分考虑学生的这些特点，

采用生动有趣、形式多样的教学方法，激发学生的学习积极性，培养

他们良好的学习习惯和英语学习兴趣。

二、教材分析

外研版三年级英语教材内容丰富，贴近学生生活实际，注重语言的

实用性和交际性。教材以话题为纲，通过形式多样、生动活泼的活动，

激发学生的学习兴趣，培养学生的听、说、读、写能力。

教材中的词汇和句型多与日常生活密切相关，如问候、介绍、颜色、

数字、动物等。通过学习这些内容，学生能够在实际生活中运用英语

进行简单的交流。

三、教学目标

1、知识目标

学生能够听懂、认读、拼写课本中的重点单词和句型。

掌握基本的英语语法知识，如名词单复数、动词的现在进行时等。

了解一些简单的英语文化知识。

2、技能目标

能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、道别等。

培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够听懂简单的英语指令，

用英语进行简单的口头表达，阅读简短的英语文章，书写规范的英语

字母和单词。

3、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

增强学生的自信心，让学生敢于开口说英语。

培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学重难点

1、教学重点

掌握课本中的重点单词和句型，能够正确运用。

培养学生的听说能力，使学生能够听懂简单的英语对话，并进行简

单的交流。

2、教学难点

帮助学生理解和运用一些较复杂的语法知识，如现在进行时、一般

疑问句等。

培养学生的英语阅读和写作能力，让学生能够阅读简单的英语文章，

并进行简单的书面表达。

五、教学方法

1、情景教学法

通过创设生动有趣的情景，让学生在实际情景中学习和运用英语，

提高学生的语言运用能力。

2、游戏教学法

采用游戏的形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围

中学习英语。

3、任务驱动法

给学生布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语语

言能力和综合运用能力。

4、合作学习法

组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提

高学习效果。

六、教学措施

1、认真备课，精心设计教学环节，力求教学内容生动有趣，吸引

学生的注意力。

2、注重课堂教学的有效性，充分利用多媒体等教学手段，提高课

堂教学效率。

3、加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。

4、及时进行教学评价，对学生的学习情况进行反馈和鼓励，激发

学生的学习积极性。

5、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，促进学

生的成长。

七、教学进度安排

第一单元：Hello!

第一周：学习问候语“Hello!／Hi!Im”，并进行简单的自我介绍。

第二周：学习单词“boys,girls,and”，练习句型“Howmany？”

第二单元：Howareyou?

第三周：学习问候语“Howareyou?Imfine,thankyou／ImOK”

第四周：学习单词“Ms,too”，进行对话练习。

第三单元：Pointtothedoor

第五周：学习指令“PointtoStandupSitdown”

第六周：学习单词“door,window,blackboard,bird”，巩固指令。

第四单元：Itsred!

第七周：学习颜色单词“red,blue,yellow,green,black”

第八周：学习句型“ItsWhatcolour?”，进行颜色的问答练习。

第五单元：Thisismyschool

第九周：学习学校相关单词“school,classroom,teacher,pupil”

第十周：学习句型“Thisis”，介绍