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外研版七年级上册英语《Module8,ChoosingpresentsUnit2》说课稿

一.教材分析

《Module8,ChoosingpresentsUnit2》是人教版七年级上册英语教材的一部分，

本节课的主要内容是关于选择礼物的对话。通过本节课的学习，学生可以掌握一些

基本的日常英语口语表达，提高他们的听、说、读、写的能力。教材内容贴近学生

的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，他们的学习兴趣和学习

积极性较高。但是，部分学生的英语基础较弱，听力和口语表达能力有待提高。因

此，在教学过程中，教师需要关注全体学生，注重培养学生的听、说、读、写的能

力，提高他们的语言运用能力。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，理解对话的意思，

并能够运用所学知识进行简单的交流。

2.能力目标：学生能够听懂、说清、读懂、写明白与选择礼物相关的内

容，提高他们的语言运用能力。

3.情感目标：学生能够学会尊重他人的喜好，培养他们的合作意识和团

队精神。

四.说教学重难点

1.重点：本节课的重点是让学生掌握与选择礼物相关的词汇和句型，提

高他们的听说读写能力。

2.难点：学生需要能够运用所学知识进行实际交流，并能够正确使用情

态动词和一般现在时。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务型教学法，通过设定各种任务，让学生在实际操

作中掌握知识，提高能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，激发学生的学

习兴趣，提高他们的学习积极性。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一些礼物图片，引导学生谈论他们最喜欢的礼物，激

发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：教师通过播放录音，让学生听懂对话内容，然后讲解新词

汇和句型。

3.课堂活动：学生分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行实际交

流。

4.巩固练习：教师设计一些练习题，让学生进行听力、口语、阅读和写

作的训练。

5.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，提醒学生注意一些重要的

语言点。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以设计成思维导图的形

式，将词汇、句型和对话内容进行整合，帮助学生更好地理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以采用多种形式，如课堂表现、练习成绩、小组合作等。评价时要

注重全面性，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注他们的能力提高和情感态度

的变化。

九.说教学反思

在课后，教师需要对教学情况进行反思，总结成功的经验和不足之处，以便在

今后的教学中进行改进。教学反思可以从教学内容、教学方法、教学手段、学生反

馈等方面进行。

知识点儿整理：

1.词汇：本节课涉及到的词汇有present,birthday,Christmas,like,want,

sure,different,expensive,cheap,buy,friend等。这些词汇是与选择礼物相关的

日常英语用语，学生需要掌握它们的中文意思和用法。

2.句型：本节课的主要句型是“Doyoulike…?”和“Whatdoyouwant

for…?”。这两个句型用于询问对方喜欢什么礼物和想要什么礼物，是本节课

的重点句型。

3.语法：本节课涉及到的语法是一般现在时。学生需要掌握一般现在时

的构成和用法，能够正确运用一般现在时进行句子表达。

4.听力：本节课的听力材料是一段关于选择礼物的对话。学生需要通过

听力练习，提高他们的听力理解能力，能够听懂对话内容，并回答相关问题。

5.口语：本节课的口语练习是角色扮演，学生需要根据对话内容，进行

角色扮演，提高他们的口语表达能力。

6.阅读：本节课没