2025版高考生物一轮总复习课时质量评价14基因的分离定律.docVIP

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课时质量评价(十四)

(建议用时：40分钟)

一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．融合遗传认为两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状，即子代的性状介于两亲本之间，且杂合子杂交后代中没有肯定的分别比例。孟德尔设计试验奇妙地否定了融合遗传方式。在下列试验预期结果中，不能支持孟德尔遗传方式的是()

A．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花

B．用两亲本杂交的F1与白花亲本测交后代会出现粉红色∶白色＝1∶1

C．用两亲本杂交的F1与红花亲本杂交后代会出现红色∶粉红色＝1∶1

D．用两亲本杂交的F1自交得到F2，会出现红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1

A解析：红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花，显性红花与隐性白花融合成粉红花，支持的是融合遗传方式，A符合题意；用两亲本杂交的F1与白花亲本测交后代会出现粉红色∶白色＝1∶1，是由于F1是杂合子，在减数分裂过程，成对的遗传因子发生了分别，而亲代的红花或白花亲本是纯合子，所以子代出现了粉红色∶白色＝1∶1的比例，支持孟德尔遗传方式，B不符合题意；用两亲本杂交的F1与红花亲本杂交后代会出现红色∶粉红色＝1∶1，是由于F1是杂合子，在减数分裂过程，成对的遗传因子发生了分别，而亲代的红花或白花亲本是纯合子，所以子代出现了红色∶粉红色＝1∶1的比例，支持孟德尔遗传方式，C不符合题意；F1是杂合子，产生了两种配子，且雌雄配子随机结合，会出现红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1，支持孟德尔遗传方式，D不符合题意。

2．(2024·山东枣庄期末)南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性。下列关于鉴定一株结白色果实的南瓜植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是()

A．可通过与结黄色果实纯合子杂交来鉴定

B．可通过与结白色果实纯合子杂交来鉴定

C．不能通过该结白色果实植株自交来鉴定

D．不能通过与结白色果实杂合子杂交来鉴定

A解析：通过与黄色果实纯合子(ww)杂交，假如后代都是白色果实，则是纯合子；假如后代有白色果实也有黄色果实，则是杂合子，可以鉴定该南瓜植株，A正确。与白色果实纯合子(WW)杂交后代都是白色果实，所以不能通过与白色果实纯合子杂交来鉴定，B错误。通过该白色果实植株自交，假如白色果实后代都是白色果实，则是纯合子；假如白色果实后代有白色果实也有黄色果实，则是杂合子，可以鉴定该南瓜植株，C错误。通过与白色果实杂合子(Ww)杂交，假如白色果实后代都是白色果实，则是纯合子；假如后代有白色果实也有黄色果实，则是杂合子，可以鉴定该南瓜植株，D错误。

3．某种昆虫的羽色是由复等位基因B(黑色)、b1(褐色)、b2(黄色)限制的，且这些基因位于常染色体上，已知基因B对b1、b2为显性，b1对b2为显性。现让一只黑色雄性昆虫与一只雌性昆虫多次交配，其子代昆虫的表型中，黑色与褐色之比总是3∶1。则雌性昆虫的羽色及其基因型最可能为()

A．黑色，Bb1

B．褐色，Bb1

C．黑色，Bb1或Bb2

D．黑色或褐色，Bb1或b1b1

C解析：雌性表现为黑色，其基因型可能是Bb1，也可能是Bb2，A错误，C正确；雌性表现为褐色，其基因型不行能为Bb1，B错误；子代表现为3∶1，所以雌性不行能为b1b1，D错误。

4．(2024·湖南衡阳模拟)大豆子叶的颜色受一对等位基因(A、a)限制。基因型为AA的大豆子叶呈深绿色；基因型为Aa的大豆子叶呈浅绿色；基因型为aa的大豆子叶呈黄色，在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是()

A．基因型为aa的个体因不适应环境而被淘汰

B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代的表型为深绿色和浅绿色，且比例为1∶1

C．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1∶2

D．浅绿色植株连续自交n次，其成熟后代中杂合子的概率为1/2n

D解析：基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡，即在自然选择中被淘汰，A正确；若浅绿色植株与深绿色植株杂交，即Aa×AA，则后代中表型及比例为深绿色(AA)∶浅绿色(Aa)＝1∶1，B正确；浅绿色植株自花传粉，其后代中基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，但由于基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡，故在成熟后代中只有AA和Aa，比例为1∶2，C正确；浅绿色植株连续自交n次，后代中杂合子的概率本应为1/2n，纯合子AA或aa的概率均为1/2(1－1/2n)，由于黄色个体(aa)在幼苗阶段死亡，所以杂合子的概率为(1/2n)/[1/2n＋1/2(1－1/2n)]＝2/(2n＋1)，D错误。

5．回交育种是小麦育种的主要手段之一，它不仅能改良品种的特性，而且能加快育种进程。“宁春4号”小麦是一个适应性广、产量高、农艺性状好的品种，但抗条锈病的实力差。将其与表现为显性性状(基因