- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初中体育_篮球教学设计学情分析教材分析课后反思
篮球运球教学设计
授课教师:学校:
授课班级:7年级4班人数:40人
一.指导思想
本课以学生为本,重点关注激发学生活动的兴趣,发挥学生在学
习中的主动性、积极性;如何为学生创造合作学习的氛围,提高学
生合作练习能力;让学生树立终身锻炼的习惯。
二.教材分析
篮球是中学生最喜爱的运动项目之一,锻炼身体的综合效果好,
能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那
个是篮球运动的根本:运球。运球有原地运球和行进间运球,本
课
重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式,让学生在教
师
的引导下,积极主动学习,获得自主发展。并且教师将角色重新
定位,变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。
让学生主动参与学习,学会学习,不仅要让学生“学会”,更要引
导学生“会学”。
三.学情分析
授课班级是我校7年级4班,学生人数40人,这一阶段的学生正
处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”,整体学生好动、
好学,模仿力强,兴趣广泛,求知欲高,好胜心强,他们对参与
篮
球运动兴趣浓厚。并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动
有
良好的参与意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。
四.教学目标
1.认知目标:学生完成本次课篮球运球练习后,100%学生理解
并能说出运球要点:膝盖微屈,掌心空出
2.技能目标:学生通过本堂课的运球练习后,约95%的学生能
够完成中速行进间运球30米不掉球
3.情感目标:约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同
伴加油呐喊,努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数;
在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。
1
五.教学重点:行进间运球
六.教学难点:上下肢的协调配合和手对球的掌控能力
七.教学过程
1、导入与热身
通过球操练习、熟悉球性练习,活跃课堂的气氛又为下一环节的
学习起到铺垫作用。
2.实践与体验
(1)复习原地高、低运球。提高原地运球技术动作及控制球的能
力,重点体验手按拍球的手型。为丰富学生练习形式,激发学生练习
热情,我设计了原地高、低运球和原地运球交换球等游戏
(2)学习行进间运球,首先教师完整动作示范,讲解行进间运球
的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用,明确学习目的。
让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并按
照逆向思维法:安排如下练习:
a、两人一组,两人运球交换位置。学生进行多次模仿和练习。体
验完整动作技术。
b、两人一组,一人原地运球,另一人运球绕过队友返回原地,体
验行进间拍球部分,学生反复练习。过学生反复体验-练习,使教学步
骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌
握技术动作的目标。
c、结合球的接力比赛
教师将总结出的各种结合球练习加入到接力赛中,使学生体验到
成就感,激发其比赛热情,同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精
神。
3、放松部分
A、集体放松活动(随教师提示引导指挥学生放松)
B、小结本课(表扬,提出今后注意事项)
C、归还器材,宣布下课
2
七年级体育与健康篮球运球教案
4
初中体育与健康《篮球—行进间运球》学情分析
授课教师:学校:
授课班级:7年级4班人数:40人
授课班级是我校7年级4班,学生人数40人,这一阶段的学生正
处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”,整体学生好动、好学,
模仿力强,兴趣广泛,求知欲高,好胜心强,他们对参与篮球运动兴
趣浓厚。并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与
意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。
初中体育与健康《篮球—行进间运球》效果分析
授课教师:学校:
文档评论(0)