教师资格-证综合素质--信息处理能力课件及真题.pptxVIP

教师资格认定相关知识1、怎样成为一名教师？（1）具备条件（2）参加课程考试（3）认证教师资格—（4）参加教师岗位招考—（5）见习（6）转正第一页，共44页。第一页，共44页。

2、取得教师资格证需要（1）良好的德行（2）合格的学历条件幼师：幼师学校毕业小学：师范学校（中专）以上初中：大专以上高中：本科以上大学：本科以上（3）良好的教学能力（4）健康的身体第二页，共44页。第二页，共44页。

3、取得教师资格须参加哪些课程考（1）教育学（2）教育心理学（3）普通话（4）专业课第三页，共44页。第三页，共44页。

不同层次教师资格考试科目注1：“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。注2：中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。第四页，共44页。第四页，共44页。

教师资格考试命题导向：命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识，不指定教材。

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教育教学基本素质和能力测试考核指标第六页，共44页。第六页，共44页。

教师资格证考试培训课程一综合素质第七页，共44页。第七页，共44页。

试卷结构模块比例题型职业理念13%单项选择材料分析教育法律法规13%教师职业道德规范13%文化素养13%基本能力48%单选、材料、写作合计100%单选：47%非选择：53%第八页，共44页。第八页，共44页。

考试题型：1、单项选择题：29道2、材料分析题：2道3、写作题：1道第九页，共44页。第九页，共44页。

《综合素质》课程体系第一章：职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章：教育法律法规1、教育法律法规解读2、教师权利和义务3、学生权利和义务第十页，共44页。第十页，共44页。

第三章：教师职业操守1、师德2、师范第四章：文化素养1、历史知识2、科技发展3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术常识第十一页，共44页。第十一页，共44页。

第五章：教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力第十二页，共44页。第十二页，共44页。

第五章：教师基本能力第十三页，共44页。第十三页，共44页。

一、信息检索的路径二、信息筛选与处理三、数据分析与处理四、课件制作真题解析例题讲解第十四页，共44页。第十四页，共44页。

信息处理能力是指根据职业活动的需要，运用各种技术和方式，搜集、开发和展示信息资源的能力，是日常生活和从事各种职业必备的基本能力。信息处理能力以文字、数据和影像等多媒体为基础，以文字处理、计算机、网络等技术为手段，以适应工作和解决实际问题为目的。【高频考点提要】1.计算机的基础知识，Word、ExCe1、PowerPoint的简单操作;2.教育测量数据的分析与处理。第十五页，共44页。第十五页，共44页。

一、信息检索的路径信息检索能力是信息素养的基本要求信息检索是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。信息检索与文献密切相关，又叫文献检索。有广义和狭义之分，广义的包括信息的汇集、存储与检索；狭义的仅指有序化知识信息的检索查找。一般分为工具书检索和网络检索。第十六页，共44页。第十六页，共44页。

（一）工具书检索所谓工具书，是指根据一定的查阅需要，系统汇集有关的知识资料或文献信息，按便于检索的方法编排的图书文献。(1)工具书的种类：字典和辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图录、政书、类书、百科全书。(2)工具书的结构：序跋、凡例、正文和附录。(3)工具书的主要检索方法第十七页，共44页。第十七页，共44页。

工具书检索的一般程序(1)根据需要确定检索范围(2)熟悉和利用现有的对口工具书(3)查阅凡例和熟悉排检法，检索出所需资料(4)摘录和复制资料(5)整理资料一般是分类整理：有笔记式、卡片箱式、袋装式等各种形式。第十八页，共44页。第十八页，共44页。

（二）网络信息检索1、联机检索2、网络检索：搜集引擎和学科导航3、“一站式”信息传递服务：大型专业数据库4、个性化的信息服务：数字图书馆第十九页，共44页。第十九页，共44页。

二、信息筛选与处理1、信息筛选（1）筛选：鉴别真伪、鉴定价值；（2）分析：归纳与演绎、比较与分类、分析与综合、定量与定性、系统分析（3）提炼：（4）综合2、信息分类对所获取的丰富信息进行筛选、鉴别，判断它的可信度，然后对有用的信息进行分类。3、信息存储信