人教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》单元作业设计 .pdf

小学数学人教版五年级下册第七单元

《折线统计图》

目录・Content

01单元信息

01单元分析

03单元学习与作业目标

05单元作业设计思路

07课时作业设计及分析

07第1课时单式折线统计图作业设计及分析

12第2课时复式折线统计图作业设计及分析

18单元质量检测作业设计及分析

27作业设计样版及参考答案

—、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息

数学五年级第二学期人教版折线统计图

单元

组织0自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

课时

1单式折线统计图第7.1(P104—105)

信息

2复式折线统计图第7.2(P106—107)

二、单元分析

(-)课标要求

2022年《义务教育数学课程标准》明确指出：统计与概率是义务教育阶段数

学学习的重要领域之一。要求学生在学习过程中了解统计与概率的基础知识感悟

数据分析的过程形成数据意识。在“学段目标”的“第三学段中提出：经历

数据的收集、整理和表达数据的过程会用折线统计图表达数据并作出简单判

断。在主题活动和项目学习中尝试在真实情境中发现和提出问题形成初步的

应用意识对数学具有探究心和求知欲主动参与数学学习中在解决问题中

体验成功乐趣。

《2022年义务教育数学课程标准》在“内容要求方面指出：根据实际问题

的需要经历数据收集、整理和分析的过程能合理述说数据分析的结论。认识

折线统计图呈现相关数据解释所表达意义能从各种媒体获得所需要数据读

懂其中的简单统计图。在“学业要求方面指出：能根据问题的需要从报纸杂

志、电视等媒体上获取信息或者通过其他合适方式获得一些数据信息并能读

懂简单的统计图；能解释统计结果根据结果作出简单的判断和预测并能进行

交流。

在“教学提示方面指出：折线统计图教学要引导学生理解折线统计图的主

要功能是表达数据的变化趋势。

-1-

（-）教材分析

1.知识网络

断和预测

2.内容分析

本单元认识一种新的统计图——折线统计图（单式和复式）帮助学生了解

单式折线统计图和复式折线统计图的特点和思想根据折线的变化、特点对数据

进行简单的分析、判断和预测更好地了解统计在现实生活中的意义和作用有

效构建数据分析观念。知识结构上遵循了数据与统计教学的一般路径（意义一

一特点一绘图）；研究方法上让学生经历“经历数据的收集和整理一描述一组

数据变化趋势一分析与判断的过程等活动渗透数形结合、模型、函数和统计

等研究问题的数学思想感知大数据时代数据分析的重要性养成重证据、讲道

理的科学态度。

本单元三个课时的练习分别是：《单式折线统计图》课