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第二课时发展农业要因地制宜及走科技强农之路
【知识与技能】
1.结合地图和相关资料理解我国农业的东西和南北差异。依据地形、气候
等知识了解不同农业类型的地区分布规律。
2.知道发展农业需要考虑的自然和社会经济条件。
3.能够根据不同的条件合理安排农业类型。
4.分析我国农业生产中存在的问题,及我国农业与发达国家农业间的差别,
了解我国走科技兴农之路。
【过程与方法】
通过阅读中国东部地区的农作物分布示意图,进一步巩固读图、用图的正确
方法。
【情感、态度与价值观】
让学生树立因地制宜发展农业和科技兴农的思想,并为农业发展好好学习,
献计献策。
【重点】
我国农业的地区差异;因地制宜发展农业。
【难点】
分析我国各地自然条件的差异而导致的农业差异;能根据生活实际分析如何
因地制宜发展农业。
【新课导入】
教师(运用多媒体播放杨凌农业科技园区的视频):同学们观看视频后有什么
感觉?
学生:和传统农业不同。
教师:是的,新中国形成后,我国农业获得了长足的进步,也取得了巨大的
成就,但是我国自然条件差异大,人口众多,农业仍然面临巨大的压力。我们应
该怎么办呢?
学生各抒己见。
教师:今天我们就来认识我国农业的发展条件。
知识点一发展农业要因地制宜
【自主学习】
PP
(教师展示问题,要求学生阅读教材95~97的内容,自主完成)
1.读教材图4.13,根据其中的描述,分析说明不同的地形所对应的农业部
门,并思考除地形因素外,还要考虑哪些自然因素。
__答案:地形——一般说来,山地地形陡峭,水土容易流失,适宜发展林业;
平原地形平坦、土壤肥沃、水源充足,比较适宜发展种植业;部分高原、山地,
降水较少,生长着牧草,可以发展畜牧业;在河湖地区适合发展渔业。其他自然
条件还包括光照、热量、水分、土壤等。__
2.读教材图4.14,思考除了自然因素外,发展农业还要考虑哪些因素。
__答案:除了考虑自然因素,还要考虑市场、交通、技术、国家政策等社会
经济因素。__
(教师点拨)
1.自然条件对农业生产的影响
影响农业生产的自然因素主要包括气候、地形、土壤、水源。这些因素决定农
作物生长的熟制和农业生产的类型。
自然
影响
条件
光照农作物生长离不开光照条件,不同农作物对光照的需求不同
热量热量条件不同,农作物的产量、种类、耕作制度和栽培方式不同
水分条件好,一般可以发展水稻种植和淡水养殖;水分条件差,
水分
适宜旱作农业
地形地形不同,土地利用方式不同;土壤性质和肥力不同,其适宜种
和土壤植的作物和生产力也不同
2.因地制宜发展农业的原则
宜林则林、宜粮则粮、宜牧则牧、宜渔则渔,具体如下:
因地制宜适宜发展的农
自然条件
原则业部门
地形陡峭山区,水土容易流失,发
宜林则林林业
展林业可保持水土
地形平坦,土壤肥沃,水源丰富的
宜粮则粮种植业
平原地区,利于耕作
宜牧则牧降水较少,牧草生长良好的地区畜牧业
宜渔则渔
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