新教材高中历史第二单元中国古代官员的选拔与管理课后训练含解析新人教版选择性必修1.pdfVIP

新教材高中历史新人教版选择性必修1：

第5课中国古代官员的选拔与管理

【学考过关练】

一、选择题

1．春秋时期，诸侯曾多次接受并重用大夫举荐的官员，将相往往由国君从平民中提拔

任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明()

A．世官政治受到了冲击

B．君主的选官权旁落

C．察举制开始形成

D．官员举荐人才成为时代共识

【答案】A【解析】材料“将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过‘养

士’和‘军功’培养”反映了世官政治受到了冲击，故A项正确。

2．汉武帝时，诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；

另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明汉武

帝时的选官制度具有一定的()

A．公平性B．民主性

C．家族性D．强制性

【答案】A【解析】材料“所征之人不拘一格”意在强调汉武帝时的选官制度具有一

定的公平性，故A项正确；汉武帝时是君主专制，体现不出民主性，排除B项；材料未涉及

家族性和强制性的信息，排除C、D两项。

3．《汉官仪》记载：“刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条

(监察的六个内容)问事，非条所问，即不省。”材料中“刺史”的主要职权不包括()

A．考察吏治B．奖惩官吏

C．监察民众D．决断冤狱

【答案】C【解析】刺史的主要职权是纠举豪强和郡国守、相的不法行为，其监察的

对象不包括民众，故选C项。

4．两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自

由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于()

A．提升社会文化水平B．排除世家子弟入仕

C．选拔最优秀的官吏D．鉴别官员道德水平

【答案】A【解析】根据所学知识可知，与察举制、九品中正制相比，科举制通过自

由投考、差额录用，将读书、考试与做官结合起来，更有利于提升社会文化水平，故A项正

确；“排除世家子弟入仕”与史实不符，故B项错误；“选拔最优秀的官吏”说法绝对，且

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不是自由投考、差额录用展示的科举制的优势，故C项错误；科举考试不能准确鉴别官员的

道德水平，故D项错误。

5．宋代许多官员享有荫补子弟或亲属为官的特权，通常情况下，达到一定级别的宋朝

官员享有圣节荫补、致仕荫补、皇帝即位荫补等。这说明宋代()

A．士族政治得到较快发展B．存在世官制的残余

C．推行了崇文抑武的国策D．科举制度影响削弱

【答案】B【解析】荫补子弟或亲属为官是根据血缘关系选拔官员，这是世官制的残

存，故B项正确；宋代在科举制的推动下，士族不断衰落，排除A项；崇文抑武的国策与荫

补制度无关，排除C项；荫补制度与科举制并行不悖，两者不存在此消彼长的关系，排除D

项。

6．有学者认为，中国古代的监察制度是随同封建制度的产生而萌发的，伴随着封建君

主专制的中央集权制度的建立而诞生，又随着封建君主专制的不断强化而发展、完善。由此

可以推断出()

A．学者认为古代监察制度属于应该摒弃的糟粕

B．古代监察制度完善要求统治阶级内实现民主

C．古代监察制度体现了皇权