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工作计划范本
新初中数学骨干教师研修班计划
编辑:__________________
时间:__________________
1/8
一、研修目标
1.提升初中数学骨干教师的课堂教学能力,掌握有效的教学
策略和方法。
2.增强教师对新课程标准的理解和运用,提高教育教学质
量。
3.培养教师团队协作精神和创新能力,促进教师专业发展。
二、研修内容
1.初中数学课程标准解读与实践
2.初中数学课堂教学策略与方法
3.数学学习评价方法与实践
4.教育技术应用与创新
5.团队协作与教师专业发展
三、研修方式
1.专题讲座:邀请国内知名教育专家和学者进行授课。
2.案例分析:精选优秀课堂教学案例,进行深入剖析和讨
论。
3.教学实践:教师在指导下的课堂教学实践,提升教学能
力。
2/8
4.小组研讨:分组进行研讨,分享经验,共同探讨教学问
题。
5.网络学习:利用网络平台进行自学和交流,拓宽知识视
野。
四、研修时间
研修班共计20天,其中集中学习10天,实践教学6天,自学4
天。
五、研修对象
具有一定教学经验和教学能力的初中数学骨干教师。
六、研修成果
1.完成研修课程,获得研修证书。
2.撰写一篇关于初中数学教学的论文或案例。
3.制定个人专业发展规划,明确未来发展方向。
七、组织实施
1.成立研修班管理小组,负责研修班的组织与管理。
2.选定合适的研修场所,确保研修顺利进行。
3.配备优秀的辅导教师,教学支持与指导。
4.制定研修班规章制度,确保研修秩序。
八、研修费用
研修班费用共计人民币XX元,包括培训费、资料费、实践教学费
等。
3/8
九、报名方式
请将个人简历、教师资格证书、身份证复印件等相关材料发送至
研修班邮箱,报名截止时间为XX年XX月XX日。
十、联系方式
联系人:XXX
联系电话:XXX
电子邮箱:XXX
温馨提示,本计划可能会根据实际情况进行调整,具体事宜将在
研修班开班前通知。
《篇二》
一、目标定位
本研修班旨在深化初中数学骨干教师对课程标准的理解,提升教
学设计与实施能力,强化教材处理与课堂评价技巧,促进教育教学观
念的更新与实践能力的提升。
二、研修重点
1.深入解读新课程标准,明确教学目标与内容要求。
2.掌握有效的数学教学设计与实施策略,提升课堂教学效
果。
3.加强数学教材的分析与处理能力,合理组织教学资源。
4.学习并实践科学的课堂评价方法,促进学生全面发展。
5.培养团队协作精神,搭建教师专业成长平台。
三、研修措施
4/8
1.研修开班前,组织教师进行新课程标准的线上自学,提前
熟悉研修内容。
2.邀请具有丰富教学经验的数学名师进行面对面授课,结合
实例深入剖析教学难题。
3.开展课堂观察与评价工作坊,让教师在实际观察中学习评
价技巧。
4.安排教师进行小组讨论,以团队形式探索教学方法的创新
与实践。
5.结合研修内容,布置课后实践作业,鼓励教师在实际教学
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