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9乌鸦喝水;乌鸦;鸟;认真读课文,注意生字词的读音,难读的地方多读几遍,把课文读通顺。
;只处找着旁许石出法放进高;一只乌鸦到处找水喝办法喝不着旁边许多石子想出放进升高;加一加;=;我会组;只;这篇课文的课题是“乌鸦喝水”,找一找,文中哪些词是带有“喝”的词语,把它画下来,读一读。;请同学们根据“找水喝”“喝不着水”“喝着水”,说一说:课文讲了一个什么故事?;喝不着;一只乌鸦口渴了,到处找水喝。;一只乌鸦口渴了,到处找水喝。;认真读一读,小组讨论:“到处找水喝”说明了什么?;找水喝;但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。;;但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。;;怎么办呢?;找水喝;喝着水;说明乌鸦善于观察,交代解决问题的依据。;乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。;文中“一颗一颗”和“渐渐”互相照应,说明水位逐渐上升,又说明乌鸦是什么样的心情呢?;我会说;水不多;讨论;本文以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列过程,描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦,说明做任何事情都要开动脑筋想办法,才能获得成功。;乌鸦喝水;结构:;结构:;结构:;结构:;欢迎指导
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