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教师科技创新培训优秀心得体会6篇

我有幸参加了平泉县教师进修学校组织的小学语文骨干教师培

训。经过培训，给予我的启发和经验是一笔永久的财富。本次培训，

主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作

指导，使我的教育观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培

训获得的点滴体会：

一、教师要不断丰富自己的知识、进行知识更新，提高自己的修

养

本次培训后，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的

发展，从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所

以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的

方方面面。

要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，

从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。

这样我们的知识才能丰富，才能处于更新的状态，才能更好地去教育

学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读

的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.

教师必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的

教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的

课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上自己课,从而在各个方面提

高自己的水平.一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发

展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要

求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，

关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全

体的教学，要采用更多的学习方法、教学方法，要看课堂有没有深度，

同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面

已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学

生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始

学会适应社会、适应学生。所以就应该在科学的理念指导下，改变教

学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不

管学生会不会。现在要多学习。

三、增加学生语文实践的机会

新课程改革的终极目标是为了每一个学生的发展。因此增加学生

语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提

高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文

基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语

文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体

提高。新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生

的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该

让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养力。”可

事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?

四、把学习主动权真正还给学生

只有把学习的主动权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展

的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我

们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢

于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务

实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单

之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个

性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从

关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学

中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师

的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有

清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容

个性”等极端。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓

展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规

律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人

类的灵魂工程师”这一称号。

#463419教师科技创新培训心得体会2

“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥

学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽

松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中

应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要

发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学

中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导

作用，谈几点心得体会。