人教版七年级上论语十则课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

《论语》十则第1页第1页

教学目的1.积累文言词语,熟读背诵2.理解文中关于学习名言警句。3.联系本身学习经历,体会课文丰富精彩内蕴,端正学习态度,改进学习办法。第2页第2页

第一学时疏通课文,积累词语第3页第3页

孔子(前551~前479),我国古代伟大思想家、教育家,儒家学派创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。第4页第4页

孔子对鬼神宗教迷信活动采用存疑态度,首创私人讲学之风,主张“有教无类”,因材施教,相传有弟子三千,贤人七十二。注重“学”、“思”结合,其理论从修身齐家,到治国平天下,政治、经济、军事、伦理、教育,几乎无所不包。第5页第5页

孔子创建了以“仁”为关键道德学说。他认为做人应当善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。孔子思想:“仁”第6页第6页

《论语》《论语》属语录体散文,是统计孔子和他弟子言行一部书,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间互相讨论。它是研究孔子思想主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家主要典型。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。第7页第7页

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检查预习论语说愠三省罔殆弘凋lúnyùnyuèxǐngwǎnghóngdàidiāo是知也zhì诲huì第9页第9页

疏通文意子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时常,经常同“悦”,愉快。理解吗气愤,发怒《学而》章固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”朋友,志同道合人但复习第10页第10页

《学而》章曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”人称代词,我泛指多次检查,反省wèi,替尽心尽力真诚,诚实chuán,老师传授知识天天自己第11页第11页

《为政》章子曰:“温故而知新，可以为师矣。”旧,学过知识wéi,做,当理解,意译为“领悟,取得”了第12页第12页

《为政》章子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”有害迷惑,即感到迷茫而无所适从。第13页第13页

《为政》章子曰:“由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,教导,指教同“汝”,你,人称代词知与不知道理吧是此,这通“智”,聪明,智慧。是知也。”第14页第14页

《里仁》章子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”想着一致反省（有无相同毛病）第15页第15页

《述而》章子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者走而改之。”代词,他们,他们长处,长处跟随,学习第16页第16页

《泰伯》章曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁认为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”责任,使命刚强,勇毅把……当作停止有抱负人第17页第17页

《子罕》章子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”凋落代词,这样每年严寒第18页第18页

《卫灵公》章子贡问曰:“有一言而能够一句话奉行大约,也许终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”指“儒家推己及人,仁爱待人.喜欢,想要施加第19页第19页

作业把翻译补充完整,画出文中成语,思考每则大意。第20页第20页

《论语》十则第21页第21页

第二学时体会丰富内蕴,积累格言警句第22页第22页

成语不亦乐乎温故知新见贤思齐择善而从任重道远死而后已三人行必有我师第23页第23页

全文思想内容包括？①学习办法②求知态度③修身做人第24页第24页

请用不同符号标示出三方面相关句子,并用“与学习方法（求知态度,修身做人）相关”句式说话。第25页第25页

学习办法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可认为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。第26页第26页

求知态度:知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。第27页第27页

修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？士不能够不弘毅，任重而道远。仁认