幼儿语言活动设计方案(五篇).pdf

幼儿语言活动设计方案

教学目标:

1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在

变化.

2.学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.

准备:

月亮变化图____张,衣裳图____张

纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.

过程:

1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.

(1)以猜谜语的形式导入活动.

师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬

头向天看.(月亮)

(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她

也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳

呀?幼儿讨论

2.结合图片,分段欣赏故事.

(1)教师讲述第一段

提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她

长胖了一点,好象弯弯的镰刀)

b﹑那该怎么办呀?幼儿回答。

(2)教师讲述第二段。

提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)

第1页共9页

b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船)

(3)教师讲述第三段。

提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她

又像一只圆盘子了)

b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，因为她的身材量不准)

c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化)

师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那

我们接下来再完整欣赏一遍故事。

3.结合图片，完整欣赏故事。

提问：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细

细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘

子。

4.给月亮姑娘做衣裳。

(1)师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以

观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出

来她会冷的呀!如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什

么样的衣裳?幼儿回答

(2)幼儿制作衣裳，教师指导。

(3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。

幼儿语言活动设计方案（二）

活动目标：

1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长

高、长大。

第2页共9页

2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

3、感受到成长带来的快乐。

活动准备：

1、小时侯的照片整理成套。

2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图

片。

活动过程：

一、看图说话导入活动。

教师：教师：小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯

和现在有什么不同，两三人结伴。和现在有什么不同，两三人结伴。

教师：教师：一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地

方。方。

二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，

谈论各自的感想。

三、故事：《我长高了》。

讨论：讨论：小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量

四、和同伴比高矮。

1、两人比高矮--身体站直背对背。

2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。

3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁?谁最矮?

五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音

乐节奏做动作模仿。

1、结结结合合合自己自己自己扮演扮演扮演的的的角色运用角色运用角色运用：：：

2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。

第3页共9页

3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴交流讨论，请幼儿

发表自己的见解。

4、发散思维。

请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看