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2024年数学教研组工作总结范文

即将结束的学期中，数学组的教师们以敬业和务实的精神，全力

以赴地投入到期末的工作中。如何在中学数学课堂中实施素质教育，

目前已成为数学教学研究的核心议题。我们一致认同“面向所有学

生，激发内在学习动力，使学生在思维能力、创新能力等方面全面发

展”的教育理念，并从三个方面调整教学观念：

1.更新传统教育观念，提升对学生素质培养的标准；

2.研究并实践有效的教学策略，以挖掘学生的潜力；

3.培育学生的自主学习意愿，使其成为学习的主体。

具体实施策略如下：

一、集体备课，实现资源共享

1.设定教学目标，包括认知、技能和情感教育目标，明确数学思

维和方法的培养方向，以提升学生的思维和创新能力。通过引导和规

范管理，培养良好的学习习惯。

2.以课程标准为指导，根据教学目标和学生特点组织教学内容，

深入理解教材，突出重点，分解难点，为不同层次的学生提供适应的

教学材料和教学方法。

3.鼓励多元化的课堂模式。

二、精心组织每一堂课

三、课后辅导

作业批改是教学工作的重要组成部分，我们投入大量时间进行作

业批改，采用综合批改、面批、学生互评和讲评等方式。同时，教师

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们利用课后时间对学习困难的学生进行个别辅导，如刘舒曼老师在休

息日义务为学生补课，其敬业精神令人敬佩。

四、课堂教学案例研究

以备课组为单位，我们进行教学案例研究，六年级关注《弧

长》，七年级关注《一元一次不等式的性质》。每个案例遵循“三实

践、两反思”的原则，全体教师积极参与，通过案例研究学习他人经

验，反思自身教学，以提高教学质量。

下学期的工作构想：

1.组织全组教师外出听课，学习市区或青浦区的名师课程；

2.利用校内信息技术，每位教师上一节录像课，自我观察以找出

差距和改进点；

3.每个备课组进行一个课例研究项目；

4.鼓励青年教师多开设公开课，为年轻人提供展示平台；

5.在七年级实施学生错题档案袋和好题档案袋，以针对性地提升

学生成绩；

6.利用休息日开设提高班和补习兴趣班。

初中数学教研组

____年____月____日

2024年数学教研组工作总结范文（二）

一、稳步推动课程改革进程：

1、我们确保教师深入理解课程标准，理解新课改对学生和教师的

新期望，充分认识到改革的长期性、艰巨性和复杂性。同时，我们对

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上学期的成绩进行了详尽的分析和总结，表彰优秀学生和进步学生，

以激发他们的积极性。

2、我们专注于将课改理念融入日常教学实践中，通过多次的二期

质量工程与课堂教学联合评估活动，鼓励每位教师参与，评估教学是

否以学生为中心，以能力培养为核心。活动中，两位教师因其能适应

新老教材的变化，平衡继承与创新的关系，以及他们激发学生学习兴

趣和乐趣的教学方法，被评为优胜者。为了推广这些优秀的教学方

法，我们组织了公开教学活动，为其他年级的教师提供了生动的实践

范例，并在新理念的指导下帮助他们适应课改。

3、我们还积极探索评价制度的改革，组织教师学习新的评价体

系，使他们理解评价方式的多样性，认识到评价学生应兼顾学习过程

和学习成果，不仅关注认知领域的掌握，更注重对学生现在和未来发

展的评价。

二、强化教学常规管理：

1、我们严格执行“五认真”工作要求，要求教师在“二期质量工

程”验收中使用多媒体教学，准备符合新课程理念的教案。其他教师

根据教案和教学效果进行评分和评价，所有相关材料装订成册，作为

验收的重要组成部分。

2、我们结合学校的特色和教育资源，积极推行“创新教育”，提

升教师利用网络教育资源获取教学信息和进行信息交流的能力。我们

组织教师观看全国优秀教师的示范课，学习利用“空中课堂”、“远

程教育”等资源，将所学知识传递给学生，部分教师还直接带领学生

到多媒体教室，体验“空中课堂”的教学模式，以拓宽学生的思维，

开阔他们的视野。

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3、