人教版英语八年级上册 Unit 1 Section A (Grammar focus-3c)教案.pdfVIP

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA(Grammarfocus-3c)

教学目标：

(一)知识目标

1.按照听说读写4会要求掌握p3something--diary等黑体单词;能听懂、理解、会读of

course.

2.能初步了解反身代词的用法。

3.能掌握不定代词的正确用法。

(二)能力目标

能用一般过去时态谈论假期活动

(三)情感目标

培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生加强人际交往，以形成良好

的人际关系。

【教学重点】

1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2)掌握本课时出现的新词汇并练习运用。

【教学难点】

1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

2)yourselfmyself等反身代词的用法。

教学过程

Step1.Warming-upandrevision

1.Freetalk:AskSsthequestions：Wheredidyougoonvacation?

Sstrytoanswerthequestions：Iwentto…

1.Reviewtheusageof“复合不定代词”

2.Checktherecitalof2d

Step2.Grammarfocus.

Step3.TrytoFind

(一)、复合不定代词总结：

1.some和any既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。some多用于肯

定句，any则多用于否定句、疑问句和条件从句。例如：

A:Arethereanyapplesinthefridge?

B:Yes,therearesome./No,therearen’tany.

A:Isthereanywaterinthebottle?

B:Yes,thereissomewater./No,thereisn’tanywater.

但是，在Wouldyoulikesometea?这类问句中则用some,而不用any,这是因为

问话者希望得到对方肯定的答复。

2.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语

动词用第三人称单数形式。例如：

Somethingiswrongwithmywatch.

Well,everyonewantstowin.

Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.

ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.

3.除noone以外，其他复合不定代词都写成一个词。

4.不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后。例如：

Didanyoneseesomethinggoodatthecinema?

Forlunch,wehadsomethingveryspecial--Malaysianyellownoodles.

Doyouhaveanythingtosay?

(二)一般过去式

1.含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发

生的动作。

时间状语：表示过去的时间状语，如yesterday，lastnight，in2008，twodaysago

等。

句式结构：主系表：主语+was/were+其他.

主谓宾：主语+谓语动词（过去式）+宾语.

含系动词be含行为动词

肯定主语+行为动词(过去式)+

主语+was/were+其他.

式其他.

否定主语+was/were+not+其