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教师个人发展规划报告

1.思想目标：

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。喜爱训练事业，喜爱训练，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校快乐，家长放心。

2.职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入训练事业的精神，提高自己的职业道德素养。

擅长思索,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;

端详今日——在端详中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新.

时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作.

3、潜心钻研，打造共性课堂。

（1）、树立剧烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及学问、技能、力量等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）、仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、仔细讨论训练。根据训练学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。同时，仔细拟定辅导学生打算，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、乐观组织开展各类课内外活动。仔细的、切合实际的评价学生。

（5）、在自己的班级中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成共性的训练艺术。

4、同伴互助，碰撞思维火花。

5、勤于反思，促进自我完善。

（1）、“想大问题，做小事情。”学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为自己的训练行为，从反思中提升教学讨论水平。

（2）、对每堂课的成败准时地进展和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时阅历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。

（3）、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。

（4）、本期撰写训练随笔。撰写或发表有质量的教学论文。