“快乐语文 温暖陪伴”部编教材小学语文二年级上册第四单元作业设计.docx

“快乐语文温暖陪伴”

部编教材小学语文二年级上册第四单元作业设计

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8.《古诗两首》（第一课时作业）

作业层次

作业内容

作业分析与设计意图

评价设计

基础性作业

1、我能借助拼音，练读古诗。

2、搜集“鹳雀楼、庐山瀑布”的图片，初步感受这两个地方的美丽景色。

通过课前搜集资料和预习，奠定学生学习古诗的基础。

评价主体：学生

教师

5

分钟

评价方式：

自我评价生生评价教师评价

一、识字小能手

huáng hé （ ）

dà hǎi （ ）

qióng jìn （ ）

（选做）任选一个词语，说一句话。

本课作业设计体现了层次性、趣味性。巩固学生的

基础知识掌握。在基础知识完