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人教版历史与社会七年级上册3.3.3水上都市教案
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
人教版历史与社会七年级上册3.3.3水上都市教案
及章节名
称）
本节课的教学内容来源于人教版历史与社会七年级上册第3单元3.3.3“水上
都市”教案。本节课主要介绍意大利的“水上都市”威尼斯以及其地理位置、
建筑特色和历史文化等方面。具体内容包括：
1.威尼斯的地理位置：位于意大利东北部，亚得里亚海北岸，由118个小
岛组成，有401座桥梁连接。
2.威尼斯的建筑特色：威尼斯建筑以水为中心，采用了一系列适应水乡环
教学内容
境的建筑技术，如浮动码头、下沉式建筑等。
3.威尼斯的历史文化：威尼斯曾是欧洲最重要的贸易中心之一，也是意大
利文艺复兴时期的发源地之一。威尼斯嘉年华节、运河赛船等传统活动世
界闻名。
4.威尼斯的现状：随着环境变化和旅游业的发展，威尼斯面临着地基下
沉、旅游承载压力增大等问题。
核
心
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下方面的能力：
1.时空观念：使学生能够理解威尼斯的历史背景，认识其在不同时期的地位与发
展。
素
2.史料实证：通过观察威尼斯的历史图片和地图，分析威尼斯的建筑特色和环境问
题。
3.历史解释：引导学生了解威尼斯的历史文化，培养学生对威尼斯历史现象的解释
养
能力。
4.历史价值观：通过了解威尼斯的环保问题，使学生认识到环境保护的重要性，培
养学生的责任感和使命感。
目
标
重点：
重点难点及1.威尼斯的地理位置及建筑特色。
2.威尼斯的历史文化及其对欧洲的影响。
3.威尼斯面临的环保问题及其原因。
解决办法
难点：
1.威尼斯建筑特色背后的技术原理。
2.威尼斯历史文化的深入理解。
3.威尼斯环保问题的解决方案。
解决办法：
1.通过多媒体展示威尼斯地图、建筑图片等，直观地向学生展示威尼斯的
建筑特色，引导学生理解其背后的技术原理。
2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解威尼斯的历史文化，
提高其历史解释能力。
3.组织学生进行角色扮演，模拟威尼斯环保问题的解决过程，激发学生的
创造力，培养其问题解决能力。
1.教材：确保每位学生都有人教版历史与社会七年级上册第3单元3.3.3“水
上都市”的学习资料。
2.辅助材料：准备威尼斯地图、建筑图片、历史与文化相关资料、环保问
题案例等多媒体资源，以直观展示威尼斯的特色和问题。
3.实验器材：如果可能，准备模型船、建筑材料等，让学生动手制作威尼
斯建筑模型，加深对威尼斯建筑特色和技术原理的理解。
4.教室布置：将教室分为讲解区、展示区、讨论区等，为学生提供舒适的
教学资源准
学习环境和互动空间。
5.网络资源：提前准备好相关威尼斯的历史视频、环保问题报道等在线资
备
源，以便在课堂上进行播放和讨论。
6.教学工具：确保投影仪、计算机、白板等教学设备的正常运行，以便进
行多媒体展示和教学互动。
7.分组安排：将学生分成小组，每组选
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