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《影视特效制作(After-Effects)》课程标准--第1页
《影视特效制作
(After-Effects)》课程标准
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准--第1页
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准--第2页
《影视特效制作（AfterEffects）》课程标准
课程类别：专业技术课程计划课时：80
课程学分：5适用专业：艺术设计
一、课程概述
（一）制定依据
本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养
方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（AfterEffects）》
课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。
（二）课程的性质与地位
本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课
程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe
AfterEffects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告
后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等
多个工作岗位等工作。
序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力
1新媒体策划需要本课程提供的设计与制
与创意作的流程与方法方面做支
撑。
2栏目包装实需要本本课程提供设计技术
训基础方面的能力。
3数字互动媒需要本课程提供设计方面的
体项目实训综合知识。
（三）课程设计思路
影视特效制作（AfterEffects）是一门理论与实践相结合的专
业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。能熟练地运用After
Effects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。其总
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准--第2页
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准--第3页
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学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们
的学习兴趣。
2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂
学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包
含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目
标。
3.注重学生的可持续发展能力
4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的
在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学
校可根据自己的情况选择合适的载体。
二、课程目标
（一）总目标
能够利用AE软件提供的合成技术对素材进行加工处理，制作宣
传片、影视片头、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各
类视频作品。
（二）分目标
1.知识目标
（1）1、掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理；
（2）掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能；
（
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