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2024年小学语文教研活动总结精选

在作文教学亮相课方面，我们针对每一堂作文教学课都进行了积

极的评价与总结，旨在发现优点，并明确指出存在的不足。随着一轮

作文教学公开课探讨的圆满结束，每位教师均对自身的作文教学进行

了深刻的反思与总结，并将成果发布于内网平台，以供交流与学习。

随后，我们深入开展了____县开放日公开课的探索活动，通过集

体备课的形式，就导学稿的编写进行了深入的研讨，并成功举办了优

秀导学稿评选比赛。其中，____、____、____、____等老师的导学稿

凭借其独特的创意与扎实的内容，获得了广泛的好评。

在此基础上，我们进一步积极筹备____市开放日公开课的探讨工

作，各年级教师紧密合作，共同编写导学稿，每一份导学稿均经过教

研组的严格审核，甚至小学部主任的亲自把关，以确保其质量与效

果。通过全体语文教师的共同努力，我们成功地向听课老师们展示了

芦外自主高效的新课堂模式，并在县、市开放教学日中赢得了领导与

听课老师们的一致好评。

在教研组内，我们始终倡导合作教研与集体备课的理念，鼓励教

师采撷个人之所长，同时注重问题讨论与个性发展。我们统一编写导

学稿的基本内容，但鼓励教师根据个人特色进行个性化备课。我们分

年级统一教学目标与教学进度，并要求教师在完成每篇课文教学后撰

写反思，以不断提升教学效益。教研组通过抽查反馈的方式，引导教

师调整教学策略，并积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师

在完成自身教学任务的基础上，均达到了考核所要求的听课节数。

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在学期中，我们积极组织教师参加市区和课博会的课例研究活

动。在全体语文组老师的悉心指导下，____老师成功通过了____县青

年教师基本功大赛的初赛，并代表____县参加了市级青年教师基本功

大赛。同时，____老师与____老师分别准备了《多彩的非洲》与《与

象共舞》两堂公开课，参加全国课博会的角逐。我们多次安排集体备

课，深入研讨导学稿的编写，并在相关年级进行试讲与多次研讨。各

位老师纷纷提出宝贵的意见与建议，营造了浓厚的教研氛围。

在小学阶段，我们特别注重信息技术与语文学科的整合教学。我

们利用多媒体教学手段，在____年级中开展了信息技术与语文学科教

学整合的研讨活动。我们强调信息技术与学科整合的实效性，旨在切

实激发学生的学习兴趣、突破教学难点并提高课堂效率。在这一过程

中，我们形成了教师交流、对话、合作与分享的良好机制。

同时，我们高度重视对实习教师和青年教师的培训指导工作。本

学期，我们分别由____、____老师带教____、____两位实习老师。他

们均表现出兢兢业业的工作态度与虚心求教的精神风貌。指导教师与

同年级老师通过共同备课、听课与交流等方式，帮助新教师顺利完成

角色转变并取得了可喜的进步。

在激发学生学习兴趣与提高语文能力方面，我们积极开展了一系

列丰富多彩的语文活动。本学期，我们结合不同月份的主题教育活

动，分别举办了《文明之花》、《珍爱生命》、《感恩父母感恩生

命》以及观《感动中国》有感等作文大赛。我们将获奖作品发表在学

校外网上，既丰富了外网内容又激发了学生的写作兴趣与自信心。同

时我们积极鼓励学生在外网发表作品并指导他们修改作文以提高写作

兴趣。此外我们还举办了铅笔字、钢笔字与手抄报等比赛活动规范了

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学生书写能力并培养了学生的创新能力。这些活动不仅为学生提供了

展示自我的平台也为家长会等活动的顺利开展奠定了良好的基础。

在整个学期中我们始终坚持有计划、有方案、有过程、有结果、

有总结、有宣传报道与作品发表的原则确保每一项语文活动都能取得

实效。通过全体语文教师的共同努力学生的语文兴趣得到了有效激发

语文能力也得到了显著提升。展望未来我们将继续秉承勤勤恳恳、默

默奉献的工作态度关注课改聚焦新课堂改革并确立共同的研究主题积

累课堂中的真实案例关注教师专业成长以促进各年级语文教学质量的

整体提升。

2024年小学语文教研活动总结精选（二）

在本学期，语文教研组在上级领导的关怀和教导处的直接指导

下，成功地完成了预定的教学任务，实现了多方面的显著成就。全体

语文教师的协同努力，确保了工作计划的圆满达成。

一、深入学习理论，革新教育理念

作