2025年中考语文复习 现代文阅读（全国）专题09：文言文阅读之把握主旨情感（讲义）（教师版）.pdf

备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）

专题09：文言文阅读之把握主旨情感（讲义）

课标要求】

《语文课程标准》中要求中学生“在读懂文言文的基础上，对文章主旨、人物个性、情感倾向有所把

握和分析”。揣摩作者情感、把握文章主旨这是文言文阅读的重要能力之一。

【主要题型】

常见题型有：议论评价型、形象分析型、比较鉴别型。

【命题趋势】

学习文言文，不但要学习积累一些经典句子，更要了解作者传达给我们的内容，包括文章刻画了什么

人物，叙述了什么事件，阐述了什么道理。从这些事件中看出人物的品质、事件的意义、文章的主旨、得

到的启示等，而这些内容也正是文言文阅读考查的重点、难点。

【备考策略】

（一）重点提示：

、理清对象、了解情节、圈划描写、议论句子。

1()

、重视文中描写人物形象言行的句子，弄明白他它做了什么事，说了什么话，结果怎么样。

2()()

、不要就事论事，应从个案中归纳出普遍性的道理。一个人、一件事要上升到所有人、所有事。如

3(

是物要上升到人。）

4、本着一个人物一个角度，多个人物多个角度，主要人物主要角度的原则，进行主旨理解，选择其中

一个或两个作为答案。

（二）解题步骤：

第一步，优先浏览标题、题干。先浏览标题，初步把握文章主旨。先浏览题干，有利于审清题意，弄

清考点，带着问题回归原文找答案，以谋求更加高效的解题方法。

另外，在阅读题干的过程中，能把握一定的文章主旨，尤其是内容理解题(主要指“选出下列哪一项对

文章概括、理解不正确”)和开放性理解题题干。

第二步，结合文章注释速读、通读全文，争取了解文章大意。(明确文章提及了什么人、什么事，事情

的发生、发展、结果，阐述了什么道理或者有什么样的意义。)另外，速读过程中要在相关考点处做标记，

哪个人说了哪些话，做了哪些事情都可以成为我们关注的重点。

第三步，针对题干回到原文对比作答。在把握文章大意和审清题意、弄清考点的基础上，分析判断文

章细节，找出正确选项。

内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我

们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整

个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的

中心，我们也要倍加注意。如范仲淹的《岳阳楼记》，作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中，直到

文尾，才卒章显旨，赞颂了古仁人“不以物喜，不以己悲”旷达胸襟，勉励自己和朋友以天下为己任，抒

发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引

用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第

一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

考点1.体会情感

【例题剖析】

【例1】

阅读下面语段，完成后面小题。

【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好

鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横

柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

①

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入

②

霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰惟神女峰最

③④

为纤丽奇峭宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，

久之不散，亦可异也。