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2024高三第二学期数学老师的工作计划样本

一、指导思想和工作目标

立足高考，认真研究河南近三年高考试题特点，准确把握考试说

明的整体要求，准确把握高考命题趋势，把对高考考试大纲和说明的

理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、分析和解决

问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况，要不断采集各

名校和商业上必威体育精装版的资源信息，及时把握新的动向，减少失误和缺

漏。把握好高考高频点和重难点，根据学生的情况和现实条件进行专

题辅导、训练和开展讲座，提高学生的适应、理解、应用能力。根据

学生在考试中的表现，及时耐心帮助学生解决存在的问题，培养学生

的应变能力和准确解答实际问题的能力，培养学生考试前后期间良好

的心理素质和习惯，全面提高学生的学习成绩，全力争取在高考获得

辉煌成绩。

二、学生存在的主要问题

1.学习状态：只忙于做一道道题，不善于做课后反思;不重视听

讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，下课问

题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。

2.知识结构：对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问题和提

炼知识，能用常识和过去经验去解题。

3.能力方面：基本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差，把以

往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。

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4.两极分化：少数优秀学生，盲目做较太多的习题，把复习方向延

伸太多、太杂，而忽视了基础方面的细节要求，加上熬夜和课堂上的

分神，最终成绩不理想，一些基础差的学生，过早放弃学习。

三、复习策略

（一）研究信息，把握方向

1.研究全国及河南高考说明，把握命题方向及命题特点，对理清一

轮复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。

2.关注教材中探究问题和习题。研究性学习内容、新科技等阅读材

料的内容，有些成为高考命题的引发点，常规的重点基础知识和要求

是高考命题的依据，这些都明显体现在这几年高考命题中，所以熟悉

新教材，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的

性。

（二）夯实基础，提高能力

1.关注基础，步步为营。系统复习，注意以教材和复习资料为依

托，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对考试

说明所要求化学知识和技能都要一一复习到位。

2.引导反思，提高能力。能力的培养是化学总复习的另一个重要任

务，考试说明明确考查三大学习能力（信息能力、分析和解决问题能

力和实验探究能力）。

根据以上，特制定出高三上学期化学备课组教学进度。

四、具体做法

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1.组织本备课组的老师认真学习河南省《考试说明》。把握教学内

容的深广度，正确选择合适的教学策略、教学方式、教学方法，采取

最优化的教学资源，争取教学效果的最优化。

2.组织本备课组的老师研究高考试题。研究____年课改省份的高考

化学试题及高考理综试卷，讨论高考命题的特点与趋势，正确把握复

习方向。

3.制定计划