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北师大版英语说课课件提升教学的创新能力

一、教学内容

本节课选自北师大版英语教材，内容涉及创新能力的培养。具体

章节包括：创新思维的重要性、培养创新能力的途径、创新案例分析

等。通过学习，学生将了解创新思维的定义、特点和价值，掌握培养

创新能力的方法，并能够分析实际案例。

二、教学目标

1.让学生理解创新思维的定义、特点和价值，提高创新意识。

2.培养学生运用英语进行交流、讨论和表达的能力。

3.引导学生通过分析实际案例，掌握培养创新能力的方法。

三、教学难点与重点

重点：创新思维的定义、特点和价值，创新能力的培养方法。

难点：如何运用英语进行创新思维的表达和交流。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

通过播放一段关于创新思维的短视频，引发学生对创新能力的兴

趣，激发学生的思考。

2.知识讲解（10分钟）

教师利用多媒体课件，简要介绍创新思维的定义、特点和价值，

讲解创新能力的培养方法。同时，引导学生用英语表达相关概念。

3.案例分析（10分钟）

4.小组活动（10分钟）

学生分成小组，根据所学内容，设计一个创新项目。要求项目具

有实际意义和可行性，并能够体现创新思维。

5.成果展示（5分钟）

各小组代表上台展示自己的创新项目，其他学生和教师进行评价

和反馈。

六、板书设计

创新思维的定义、特点和价值

创新能力的培养方法

七、作业设计

1.请用英语写一篇关于创新思维的小短文。

2.分析一个身边的创新案例，思考其运用和创新思维的过程。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过情景引入、知识讲解、案例分析和小组活动等多种教

学手段，让学生了解创新思维的定义、特点和价值，掌握创新能力的

培养方法。在教学过程中，注重学生英语表达能力的培养，提高学生

的创新意识和创新能力。

课后，学生可以通过查阅相关资料，深入了解创新思维的理论和

实践。同时，鼓励学生将所学应用于实际生活中，尝试开展创新项目，

将创新思维付诸实践。在下一节课中，可以组织学生分享自己的创新

成果，进一步激发学生的创新潜能。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自北师大版英语教材，旨在通过学习创新思维的相关概

念和案例，培养学生的英语应用能力和创新精神。具体章节包括：创

新思维的定义、特点和价值，创新案例分析，以及如何运用英语进行

创新思维的表达和交流。

二、教学目标

本节课的教学目标包括：

1.让学生理解创新思维的定义、特点和价值，提高创新意识。

2.培养学生运用英语进行交流、讨论和表达的能力。

3.引导学生通过分析实际案例，掌握培养创新能力的方法。

三、教学难点与重点

本节课的重点是创新思维的定义、特点和价值，以及创新能力的

培养方法。难点在于如何运用英语进行创新思维的表达和交流。

四、教具与学具准备

为了更好地开展教学活动，教师需要准备多媒体课件、黑板、粉

笔等教具，以及教材、笔记本、文具等学具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一段关于创新思维的短视频，引发学生对

创新能力的兴趣，激发学生的思考。

2.知识讲解：利用多媒体课件，简要介绍创新思维的定义、特点

和价值，讲解创新能力的培养方法。同时，引导学生用英语表达相关

概念。

4.小组活动：学生分成小组，根据所学内容，设计一个创新项目。

要求项目具有实际意义和可行性，并能够体现创新思维。

5.成果展示：各小组代表上台展示自己的创新项目，其他学生和

教师进行评价和反馈。

六、板书设计

创新思维的定义、特点和价值

创新能力的培养方法

七、作业设计

1.请用英语写一篇关于创新思维的小短文。

2.分析一个身边的创新案例，思考其运用和创新思维的过程。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过情景引入、知识讲解、案例分析和小组活动等多种教

学手段，让学生了解创新思维的定义、特点和价值，掌握创新能