外研版七年级下册英语知识点梳理.docx

外研版七年级下册英语知识点梳理

目录

一、教学内容

1.1单元一：一般现在时

1.2单元二：现在进行时

1.3单元三：现在完成时

1.4单元四：一般过去时

1.5单元五：一般将来时

1.6单元六：被动语态

1.7单元七：情态动词

1.8单元八：祈使句和感叹句

1.9单元九：Therebe句型

1.10单元十：定语从句

1.11单元十一：非谓语动词

1.12单元十二：句子结构分析

1.13单元十三：词汇梳理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

4.5实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

8.4互动交流活动

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书设计示例

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3教学内容拓展

十三、拓展及延伸

13.1学科知识拓展

13.2跨学科延伸

13.3实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1单元一：一般现在时

1.1.1行为动词be动词的用法

1.1.2行为动词have的用法

1.2单元二：现在进行时

1.2.1构成：am/is/aredoing

1.2.2用法：描述正在进行的动作或现阶段的状态

1.3单元三：现在完成时

1.3.1构成：have/hasdone

1.3.2用法：描述过去的动作对现在造成的影响或结果

1.4单元四：一般过去时

1.4.1构成：walked,talked,visited等

1.4.2用法：描述过去发生的动作或状态

1.5单元五：一般将来时

1.5.1构成：willdo,begoingtodo

1.5.2用法：描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情

1.6单元六：被动语态

1.6.1构成：am/is/aredone

1.6.2用法：强调动作的承受者

1.7单元七：情态动词

1.7.1can,may,must,should的用法和辨析

1.7.2表示能力、请求、建议、推测等

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1能够正确运用一般现在时描述习惯和经常性动作

2.1.2能够运用现在进行时描述正在进行的动作或现阶段的状态

2.1.3能够运用现在完成时描述过去的动作对现在造成的影响或结果

2.1.4能够正确使用一般过去时描述过去发生的动作或状态

2.1.5能够运用一般将来时描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情

2.1.6能够掌握被动语态的构成和用法

2.1.7能够正确使用情态动词表达可能性、请求、建议等

2.2过程与方法目标

2.2.1通过小组合作、讨论等方式培养学生的交际能力和合作精神

2.2.2利用多媒体资源，提高学生的听说读写技能

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度

2.3.2培养学生对不同文化的尊重和理解

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过完成具体的任务来学习语言

3.2情境教学法

3.2.1在