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描写人物性格

高考语文小说阅读题解题技巧

1.分析作品结构，把握情节

小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖.独特.

有悬念.有起伏，结构精巧。小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。所以阅读小说

时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅

读小说的一个突破口。

情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说是以

某一行为或动作作为情节的主体。尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾

冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端.发展到高潮.结局的过程都可

以不作总体性显示。可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事

件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。

2.分析人物形象，把握性格

高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作

或行动片断，“闪现”人物性格.心理.情感.情绪.思想.意识和人物命运的某一

点细微特征。运用特写，显示人物的局部使其充分“曝光”，给读者留下一个

鲜明突出的印象，于细微处见精神。或只写人物性格的一个小凸面，或只写人

物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上

的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。

当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依

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据。

从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。小说的环

境描写，通常包括历史背景.时代氛围.人物关系.人情风俗以及自然景物等方

面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的命运有时也

有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。如《祝福》中的祥林嫂

与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截

然不同的社会环境之中。

从分析情节入手，把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是

通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系.人物命运的

变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌.行为和心理状态，再现活生

生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。

三、分析环境描写，把握原因

在小说作品中，环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。小说所塑造的

人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置(即一定的历史时期

和地域场所)，这就是小说的环境，包括社会环境和自然环境两个方面。

社会环境由人们的社会活动和社会关系组成，包括一定历史时期的社会制度.

政治结构.经济形态.文化状况.风俗礼仪等。它是事件发生和人物活动的社会条

件，是人物性格形成.发展的土壤，影响着人物的思想.性格和人物对客观生活

的理解.认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。

自然环境是指人物活动的时间.地点.时令.气候.地理风貌等。小说中的自然环

境描写可以将人的特殊境遇.独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的

感觉。这样使读者关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于

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小说情景中而不自知。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真

实详尽地.与人物心情相符地逐一展现。

高考语文小说如何鉴赏人物

第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，

是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗

话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动

的描写，则更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性

格的生动表现，比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，

华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个

性特征。此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。

既有概括的介绍，也有具体的描绘;既有正面描写，也有侧面烘托。分析人物形

象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如《孔乙己》一文中，对

孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、

虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。

第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们

还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的

个性，又深切理解人物的社会意义(共性)。既要善于从