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五年级上册音乐教学计划锦集九篇
五班级上册音乐教学计划篇1
一、教材分析
五班级第九册的音乐教学内容人为八个单元:朝夕、农家乐、脚
印、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个
单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生能全面地体会
到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合观赏、
乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
二、教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更
加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理学问:下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好观赏课,通过观赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形
象有力地感染和鼓舞学生。
三、重点难点
1、至少熟唱教材中的八首歌曲。
2、把握读谱指示:音符、力度记号、装饰音、拍号等。
3、把握竖笛的基本演奏方法。
四、学情分析
五班级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探究
制造的活动能力增加,但音乐观赏课还是缺乏急躁的倾听,学生最喜
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爱律动与音乐活动,在这两方面表现特别好,乐谱学问的学习部分学
生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中,应加强对学生的培养,利
用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以
此来激发、培养、发展他们的兴趣。
五、教学措施
1、专心备课,专心学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学
任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
2、专心上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂
教学质量此文来自优秀斐斐,课件园是完成教学任务的主要手段,课
堂教学力求思路清楚,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形
象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。
3、乐观参与组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的
特长,不断提高自己的业务和教学能力。
4、乐观大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课
堂教学效果。
5、密切联系学生,常常征求学生对老师的意见,不断改进教法,
提高教学效果,争取大面积的丰收。
六、进度安排
1—2周第一课《朝夕》
3—4周第二课《农家乐》
5—7周第三课《脚印》
8—9周第四课《可爱的家》
第2页共29页
10—11周第五课《故乡》
12—13周第六课《欢乐的少年》
14—15周第七课《雨花》
16—17周第八课《冬雪》
18周复习
19周
五班级上册音乐教学计划篇2
一、学生情况分析:
1、基本情况分析:
五班级有三个班,大多数学生都很喜爱上音乐课,学生的接受能
力增加不少,对音乐也布满了深厚的兴趣,学生在演唱时基本上能不
喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满
怀感情地唱歌。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理学问
把握的不错,唱歌的状态,音色也很美丽。这些学生对音乐的兴趣很
浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以唱歌技能有待进一步
提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是
很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐学问、音乐技能、
视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱,但总是不遵守纪律所以学不
好。老师应当依据详细情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,
爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励.
2、双基情况:
本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号
第3页共29页
和还原记号等,使学生学习起来确实不简单,但它又为今后的学习做
好了伏笔。总统上来看,一、二、三班学习态度专心,学习风气深厚,
学习歌曲的速度较快,个别同学学习风气不够深厚,学习态度不够专
心,故学习效率不前面几个班。针对这种现状,老师须进行大量的思
想教育。每个班的学生的整体情况又不均
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