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师德失范行为责任追究制度

第一章总则

为加强对师德失范行为的管理，确保教育工作的规范性和有效性，维护教育的纯洁性，根据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本制度。师德失范行为是指教师在教学、管理、科研等活动中违反职业道德、法律法规及教育规范的行为。此制度旨在明确责任、规范行为、维护师德，提高教育质量。

第二章制度目标

1.明确责任：明确教师在师德方面的责任和义务，确保教师知晓其行为标准。

2.规范行为：通过对师德失范行为的界定和标准化，推动教师自我约束，提升师德水平。

3.追究机制：建立健全责任追究机制，确保对师德失范行为的及时发现、调查和处理。

4.教育引导：通过制度的实施，引导教师树立正确的职业道德观，促进教育事业的健康发展。

第三章适用范围

本制度适用于本单位全体教师及与教学活动相关的工作人员。所有教师在职业活动中均需遵守本制度，任何违反本制度的行为均需追究责任。

第四章管理规范

4.1师德失范行为的界定

师德失范行为包括但不限于以下几类：

1.教学行为失范：

-旷课、迟到、早退；

-敷衍教学、玩忽职守；

-不公平对待学生，偏袒某些学生。

2.科研行为失范：

-抄袭、剽窃他人研究成果；

-伪造、篡改研究数据；

-发表不实论文或虚假科研成果。

3.人际关系失范：

-与学生及家长不当交往；

-不尊重同事、恶意中伤他人；

-违反社会公德，损害学校声誉。

4.其他失范行为：

-利用职务之便谋取私利；

-违反国家法律法规。

4.2责任分工

1.教师个人责任：

-教师应自觉遵守师德规范，积极参加师德教育活动，提升自身职业道德水平。

2.部门责任：

-教务处、教师发展中心等相关部门负责对师德失范行为的监督和管理，定期组织师德教育培训。

3.学校领导责任：

-学校领导应以身作则，营造良好的师德氛围，及时处理师德失范行为。

第五章操作流程

5.1行为监测

1.定期评估：

-每学期开展师德评估工作，通过问卷调查、学生反馈等方式收集教师师德表现信息。

2.举报渠道：

-学校设立师德失范行为举报热线和邮箱，鼓励师生对失范行为进行举报，保护举报人隐私。

5.2调查处理

1.初步调查：

-针对举报或评估中发现的师德失范行为，由专门小组进行初步调查，收集证据。

2.正式调查：

-初步调查后，若情况属实，按程序启动正式调查，涉及多方人员的应召开听证会。

3.处理决定：

-根据调查结果，决定是否追究责任及处理措施，包括警告、记过、降职、辞退等，必要时移交司法机关处理。

第六章监督机制

1.监督小组：

-成立师德监督小组，负责日常监督和定期检查，对教师的师德行为进行评估。

2.反馈机制：

-定期向全体教师反馈师德评估结果及处理情况，推动师德建设工作的改进。

3.记录与报告：

-对师德失范行为的处理情况进行记录，定期向学校领导报告，确保信息透明。

第七章附则

1.制度解释：

-本制度的解释权归学校师德监督小组。

2.实施日期：

-本制度自颁布之日起实施，所有新任教师需在入职培训中进行学习。

3.修订流程：

-根据实施情况及反馈，定期评估制度的有效性，必要时进行修订，修订需经校领导审批。

第八章结语

师德失范行为责任追究制度的制定，旨在为教育工作提供明确的行为规范和责任追究机制，确保教育质量和教师职业道德的提升。通过制度的实施，建立良好的教育环境，促进教师的全面发展和教育事业的健康成长。希望全体教师共同遵守本制度，为培养德才兼备的优秀学生贡献力量。