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计算机应用与维修专业教学计划及大纲

一、概述

1．专业名称计算机应用与维修。

2.专业含义本专业主要培养研究计算机软件应用、硬件维

修。本专业涵盖的职业（工种）为计算机操作员、计算员维修工等。

二、培养目标

培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的高能技

能人才（高级工）。

三、职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；

具有获新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能

力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决常规问题的基本能力；能指导

他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

能熟练使用文字处理和图形处理软件。

能进行因特网操作。

能熟练掌握计算机故障检测、故障诊断处理的方法。

能熟练掌握计算机系统软硬件高度方法。

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能进行常用办公自动化设备维护。

能进行小型局域网的构建和维护。

四、教学原则

1.课程采用考试、考查制度。

2.课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。

3.重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教

学手段，加强直观教学等。

4.教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才

的需求而调整。

五、对应或相关职业（工种）

电子计算机（微机）维修工、计算机操作员

六、职业资格

电子计算机（微机）维修工（中级）、计算机操作员（中级）

七、专业主要教学内容

办公软件应用、计算机组装与维修、网页与网站设计、平面设计、产品包装设计，

FLASH动画设计、3DMAX设计、网站规划实训、平面综合实训、室内装修设计实训等。

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八、课程设置

1.技术课

学习领教学学

教学目标教学内容

域方法时

掌握办公软件的WORD文字处理，文

使用，能熟悉的档处理，表格处理，

办公软讲授

使用文字处理软EXCEL表格处理，15

件实验

件，表格数据处数据处理，幻灯片

理软件等制着，放映等

熟悉photoshop扣图技术，图片替

平面处理的基本换，滤镜的使用，

技术，能利用软图层的使用，蒙板

photosh讲授

件处理图片，制的使用，照片处理15

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