云南省德宏傣族景颇族自治州《教育学与教学法基础知识》教师教育真题.pdfVIP

云南省德宏傣族景颇族自治州《教育学与教学法基础知识》教师教

育真题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏

联教育家是（）。

2.科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

【参考答案】C

3.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）。

A、教师中心

B、学生中心

C、教材中心

D、课堂中心

【参考答案】B

4.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、研究者角色

【参考答案】C

5.需要层次理论是（）提出的。

A、罗杰斯

B、班杜拉

C、奥苏泊尔

D、马斯洛

【参考答案】D

6.能够跨越年龄、跨时空的教育是（）。

A、学校教育

B、家庭教育

C、成人教育

D、网络教育

【参考答案】D

7.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

8.会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主

要受（）的影响。

A、定势

B、正迁移

C、原型

D、负迁移

【参考答案】D

9.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于

（）。

10.问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、卢梭

【参考答案】B

11.为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队

伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师

法》。

A、保障教师的合法权益

B、改善教师的工作和生活条件

C、规范教育教学管理工作

D、弘扬尊师重教的社会风尚

【参考答案】A

12.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于

（）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

【参考答案】C

13.“诂经精舍”是（）创办的。

A、王守仁

B、湛若水

C、阮元

D、朱熹

【参考答案】C

14.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课

程称为（）。

A、学科课程

B、显性课程

C、选修课程

D、综合课程

【参考答案】C

15.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，

从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄培尔

【参考答案】B

16.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始

状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论

中的（）。

A、认知阶段

B、联结阶段

C、自动化阶段

D、熟练阶段

【参考答案】A

17.个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。

A、可能性

B、影响作用

C、决定作用

D、外在作用

【参考答案】C

18.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的

（）。

A、心理变化

B、信息加工

C、智力活动

D、信息输入

【参考答案】A

19.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林

心智技能阶段形成的（）。

A、活动定向阶段

B、物质或物质化活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

【参考答案】B

20.美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从

前世俗水平到世