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三年级上册数学素养题

一单元

1.说一说在学习1分=60秒时，你经历了怎样的过程？

老师带领我们观察钟表，发现秒针走1圈，分针正好走1小格。说明60秒＝1分。

2.举例说一说：1秒能做什么？1分能做什么？

1秒可以眨一次眼，开灯，拍一下手。

1分钟可以跑200米，背两首古诗。

1分40秒=（）秒，说一说你是怎么想的？

1分=60秒，所以1分40秒＝60秒＋40秒，就等于100秒.

二单元

1.说一说你是怎么口算38+45的？

方法1:拆两个数。把38看成30和8，45看成40和5，先算8+5=13，再算30+40=70，最后13+70=83。所以38+45＝83。

方法2:拆一个数。把45看成40和5，先算38+40=78，再算78+5=83,所以38+45＝83。

2.说一说380+550列竖式的时候需要注意什么？

相同数位对齐，从个位加起，个位0+0=0；十位8+5=13，满十向百位进1，十位写3；百位3+5再加上十位进的1等于9，结果是930。

3.说一说450-260列竖式的时候需要注意什么？

相同数位对齐，从个位减起，个位0-0=0；十位5-6不够减，从百位退1给十位当10，十位15-6=9；百位3-2=1，结果是190。

4.p15例4

方法1：223+234=457(人)

457445坐不下

方法2：223估小看成220，234估小看成230，

220+230＝450（人），450＞445，

说明原来的人数223+234一定大于445，坐不下。

三单元

1.用手势或者身边的物品比一比1毫米、1分米的长度。

1毫米:10张A4纸的厚度，一张卡片的厚度。

1分米:一拃长度，手掌宽

2.（提前准备好物品）请你用学生尺量一量物品的长度。

3.小红走100米大约要走200步，从家到学校她走了600步，小红家到学校大约多少米？

600步里面有3个200步，也就是3个100米，就是300米。（画图）

600÷200=3(个)

3×100=300(米)

4.一袋面粉质量是50千克，（）袋面粉的质量是1吨。说说你是怎么想的？

一袋面粉是50千克，2袋面粉是100千克。10个100是1000，所以10个2袋也就是20袋正好是1000千克，也就是1吨。

5.p33例9

可以用列表的方法，有序思考：

方案③8吨车运3次，6吨车运2次，8×3+6×2=36吨；

方案⑥6吨车运6次，6×6=36吨；

所以这两种方案能恰好运完36吨煤。

四单元重难点题

1.说一说271+903，列竖式怎样计算，要注意什么？

相同数位对齐，从个位加起，个位1+3=4；十位7+0=7；百位2+9=11，满十向千位进1，百位写1，结果是1173。

2.说一说301-145，列竖式怎样计算，可以怎样验算？

个位不够减，向十位借，十位上是0，先从百位上退1当10，再从这个退的10中退1到个位当10，个位上是11-5得6，十位上是9-4得5，百位上是2-1得1。结果是156。

验算:看156＋145是否等于301。

3.说一说怎样计算538+94更加简便？

可以采用凑整法，把94看成100-6，

算式变成538+100-6

=638-6

=632

五单元

1.

（1）3个绿色圆片是标准量为1份，红色圆片3个3个地圈，可以圈出3份，红色圆片的个数是绿色圆片的3倍。列式为9÷3=3。

（2）9个红色圆片是标准量为1份，蓝色圆片9个9个地圈，可以圈出2份，蓝色圆片的个数是红色圆片的2倍。列式为18÷9=2。

六单元

P571.结合小棒图说一说你是怎么口算200×3的？

2个百乘3是6个百，就是600

2.结合小棒图说一说你是怎么口算12×3的？

把12分成10和2

10×3=30

2×3=6

30+6=36

3.结合小棒图和竖式，说一说怎样计算16×3的？十位上的4是怎么得来的？

（1）相同数位对齐，从个位乘起，

先算6×3=18，再算10×3=30，18＋30=48。

（2）个位6×3=18，个位满十向十位进1，十位1×3=3，表示3个十，3个十加进的1个十=4个十，十位上写4。