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二年级健康教学计划

二年级健康教学计划1

一、课程性质与任务

《心理健康》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本

课程以邓小平理论和科学发展观为指导，坚持心理和谐教育理念，

关注国内形势的发展，从案例中体现时代性；根据目前中职生的

心理特点和面临的实际问题，指导学生正确处理人际关系，学会

竞争与合作，培养职业兴趣，提高应当挫折、求职就业、适应社

会的能力，并在其中养成学生自信、自律、敬业、乐群的心理品

质。

二、教学原则和方法

(1)坚持理论联系实际的原则。本课程在教学过程中不宜涉及

过多过深的理论，应紧密联系我国中职生的实际心理情况进行教

学，结合职业教育以及学生的思想实际进行教学。

(2)坚持知行并重、知行统一的原则。本课程在教学过程中必

须重视从知识到能力的转换，结合理论教学，通过典型案例分析、

社会实践活动、座谈会、报告会等多种形式完成教学任务，提高

教学效果，达到教学目的。

三、教学提高

严格执行教学常规，做好课堂管理。加强理论学习，认真准

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备校内检查和业务考核，撰写教学心得体会和论文，开展课题研

究，全面提高自身的业务能力。认真学习现代教育信息技术知识，

能熟练运用现代教育手段进行课堂教学，在多媒体课件制作比赛

中充分发挥水平，取得优异成绩。

四、教材及教学对象

根据学生特点，在教学实际中，将对教材做适当处理，增删

有关内容。二年级健康教学计划2

一、指导思想

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，切实加

强中小学生的思想道德建设，推进我校教学改革的深入发展，努

力培养小学生健康向上的心理品质。

二、教材简析

本册教材具有科学性，系统性、趣味性，内容分别是“学习

要专心”、“创造在身边”、“独立做作业”、“我愿当班干”、

“诚信的我”、“同学眼中的我”、“我能行”培养学生良好的

控制力，正确认识自我。

三、教学目标

1、培养学生坚持不懈，坚韧不拔的意志品质。

2、引导学生正确应对挫折与困难。

3、学会正确认识自己，尊重自己，相信自己。

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4、学会正常人际交往，与同学，老师，家长的良好关系。

5、引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

四、教学措施

1、坚持人人为本，根据学生心理，生理的特点及发展规律，

运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良

好的心理素质。

2、立足教育，重在指导，保证心理健康的实践性和实效性。

3、面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重理解学

生。二年级健康教学计划3

一、班级基本情况

二年级学生正处于好动但又不懂事的阶段，所以有些学生上

课纪律差，教学有一定的难度。

二、本册教材对学生的要求

1、养成保护眼睛的良好习惯。

2、通过教学，使学生能认识常见的交通标志，知道遵守交通

规则的重要性。

3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌

的

4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。

5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，

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做到“三个一”。

6、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行

为习惯，从而促进身体的健康发育。

7、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守

纪律、讲卫生的习惯。

三、学期努力目标

1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步

学会正确做眼保健操。

2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用

3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，

做到“三个一”。

4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，

我们要学会保护自己。

5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

6、使学生知道坐、立行的正确姿势，