- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班语言公开课教案及教学反思《新年》
一、教学内容
本节课选自幼儿中班语言领域教材《快乐生活》第四章《节日里
的我们》,详细内容为第三节《新年》。通过本节课的学习,让幼儿
了解新年的习俗,感受新年的欢乐气氛,学会用语言表达祝福。
二、教学目标
1.知道新年的时间、习俗,感受新年的喜庆氛围。
2.学会用简单的祝福语,向他人表达新年的祝福。
3.培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点
教学难点:学会用祝福语表达新年的祝福。
教学重点:了解新年的习俗,感受新年的氛围。
四、教具与学具准备
1.教具:新年图片、视频、挂饰,祝福卡片。
2.学具:彩笔、画纸,卡片。
五、教学过程
1.导入:展示新年图片和挂饰,引导幼儿观察并说出新年的时
间、习俗,激发幼儿兴趣。
2.讲解:通过视频、图片,讲解新年的来历、习俗,让幼儿了解
新年。
3.实践:分组进行“新年祝福语”的练习,教师巡回指导。
4.例题讲解:讲解如何用祝福语表达新年的祝福,如:“祝爸爸
妈妈新年快乐!”
5.随堂练习:让幼儿互相用祝福语表达新年的祝福,提高幼儿的
口语表达能力。
六、板书设计
1.新年的时间、习俗
2.新年祝福语
祝爸爸妈妈新年快乐!
祝老师新年快乐!
七、作业设计
1.作业题目:用彩笔画一幅新年画,并向家人表达新年的祝福。
2.答案:画面要求包含新年的元素,如鞭炮、灯笼等,祝福语要
真实、诚恳。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过生动形象的视频、图片,让幼儿了解新年的
习俗,学会用祝福语表达祝福。但在实践环节,部分幼儿口语表达能
力较弱,需要个别指导。
重点和难点解析
1.教学难点:学会用祝福语表达新年的祝福。
2.教学过程中,实践环节中幼儿的口语表达能力。
3.作业设计中的亲子活动,以及鼓励幼儿在日常生活中多向他人
表达祝福。
一、教学难点解析:学会用祝福语表达新年的祝福
1.创设情境:通过角色扮演,让幼儿在新年的氛围中,自然而然
地学会使用祝福语。例如,教师扮演长辈,幼儿扮演晚辈,进行拜年
互动。
2.示范引导:教师先给出一个祝福语示例,然后引导幼儿模仿并
自己创造祝福语。如:“祝爷爷奶奶身体健康,祝爸爸妈妈工作顺
利。”
3.互动游戏:组织“祝福语接龙”游戏,让幼儿在游戏中不断练
习和巩固祝福语。
二、教学过程中,实践环节中幼儿的口语表达能力
1.个别指导:在实践环节,教师应关注每个幼儿的表现,针对口
语表达能力较弱的幼儿,给予个别指导,鼓励他们大胆表达。
2.分组合作:将口语表达能力较强的幼儿与较弱的幼儿分在一
组,让前者带动后者,提高整体口语表达能力。
3.适时表扬:对敢于表达、表达流畅的幼儿给予表扬,增强他们
的自信心,激发其他幼儿的学习兴趣。
三、作业设计中的亲子活动,以及鼓励幼儿在日常生活中多向他
人表达祝福
1.亲子活动:教师可以设计丰富多样的亲子活动,如制作新年挂
饰、包饺子等,让幼儿与家长共同参与,增进亲子感情。
(1)制作新年挂饰:家长和幼儿共同设计、制作挂饰,可以选用
彩纸、绳子、珠子等材料,培养幼儿的动手能力。
(2)包饺子:在新年期间,家长可以带领幼儿一起包饺子,让幼
儿体验传统习俗,同时增进亲子感情。
2.鼓励日常表达:教师应在课堂上不断强调祝福语在日常生活中
的运用,鼓励幼儿在见到亲朋好友时,主动使用祝福语。
(1)家园共育:教师与家长沟通,让家长在日常生活中提醒幼儿
使用祝福语。
(2)创设情境:教师可以设计一些日常生活中的情境,如见到老
师、同学等,引导幼儿主动表达祝福。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时,注意语速适中,发音清晰,以亲切、活泼的语调吸引
幼儿的注意力。
2.在引导幼儿表达祝福时,可以适当夸张语调,增加趣味性。
二、时间分配
1.导入环节:约5分钟,通过展示新年图片和
文档评论(0)