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幼儿园绘本阅读《皇帝的新装》教案解析与应用

绘本是幼儿园教育中非常重要的教材资源之一，可以通过绘本阅读，

激发幼儿的想象力、培养他们的语言表达能力、提高他们的阅读兴趣。

而《皇帝的新装》是一本蕴含深刻教育意义的绘本，通过教师巧妙的

引导和教学，可以在幼儿中引发深刻思考，下面我将从多个方面深入

探讨《皇帝的新装》的教案解析与应用。

一、教案解析

1.背景介绍

《皇帝的新装》是丹麦童话大师安徒生的经典作品之一，故事讲述了

一个虚荣心极强的国王，为了炫耀自己，被精明的小孩和老实巴交的

百姓人民忽悠，最终竟然赤身裸体地走在大街上的故事。这个故事通

过幽默的讽刺，揭示了人们对权力和财富的盲目追求和崇拜，以及小

孩天真率直的眼光和老实百姓的智慧。

2.教学目标

通过《皇帝的新装》这个故事，引导幼儿了解虚荣、诚实、审美、勇

敢等价值观念，培养他们的批判性思维和审美情感，激发他们的内在

动力和积极性，提升他们的阅读兴趣。

3.教学重点

通过情节、人物和台词等多方面剖析这个故事的内涵，引导幼儿深入

理解并且从中获得满足感，帮助他们树立正确的价值观。

4.教学难点

引导幼儿站在不同角度上理解这个故事，培养他们的独立思考和自主

学习能力。

二、教案应用

1.教学活动安排

（1）绘本情境再现：通过角色扮演、幼儿绘画等形式，让幼儿亲身参

与到故事情节当中，感受不同角色对应的情感和矛盾。

（2）故事情节演绎：在幼儿面前播放《皇帝的新装》的动画片段，让

幼儿跟随情节进行再次阅读和体验。

（3）情感交流共享：引导幼儿就故事情节中的感受和想法进行交流共

享，鼓励他们畅所欲言，培养他们的表达能力。

2.教学评价

通过观察幼儿在故事中的表现和课后的互动参与，评估幼儿对《皇帝

的新装》故事的理解程度和内化程度，并根据这些评价结果来不断调

整教学策略和方法，以提高教学效果。

3.总结与回顾

在教学结束后，给予幼儿一个全面、深刻和灵活的故事总结和回顾，

强化幼儿对这个故事的记忆和理解，从而让他们能够更加自如和深入

地理解这个故事，并在日常生活中广泛运用它。

4.我的观点和理解

《皇帝的新装》是一本富有教育意义的绘本，通过故事中的幽默讽刺，

能够教导幼儿有关虚荣、诚实、审美和勇敢等价值观念。在教学中应

该注重引导幼儿从多个角度去理解这个故事，激发他们的批判性思维

和阅读兴趣。引导他们将这些价值观念内化为自己的情感和行为规范，

促进他们的全面发展。

在教学活动中，要多样化教学手段，使幼儿在情境再现、情节演绎和

共享交流活动中获得全面的体验和感悟，真正做到教学目标的有效实

现。在教学评价中，要注意观察和评估幼儿在故事情境中的表现，并

针对评价结果进行更有针对性的调整，以提高教学质量。通过总结和

回顾，帮助幼儿对这个故事有更深刻的理解和内化，使其成为他们生

活的一部分。

《皇帝的新装》是一本能够引导幼儿深入思考和帮助他们全面发展的

绘本，教师在教学中应该更加重视其教学价值，以促进幼儿的全面发

展。教师在教学中还可以通过一些游戏和手工活动来加深幼儿对《皇

帝的新装》这个故事的理解和记忆。可以组织幼儿进行绘本角色扮演

游戏，让他们扮演故事中的不同角色，体验每个角色的情感和矛盾，

进一步加深对故事情节的理解。还可以设计一些手工活动，让幼儿通

过手工制作来表现故事中的情节或角色，如制作一幅皇帝的新装画或

者做一个皇冠等，以此来加深他们对故事的印象和理解。

另外，教师还可以结合《皇帝的新装》这个故事，开展一些启发式的

讨论活动，引导幼儿从不同的角度思考和思辨。可以引导幼儿讨论虚

荣心的表现形式和危害，以及诚实的重要性，让他们能够在交流中深

入思考，并从中获得启发，进一步提升他们的认知水平和思维能力。

在故事总结和回顾中，教师可以结合幼儿的实际生活和观察，引导他

们思考并共享与故事相关的真实经历和感悟，让他们将故事中的价值

观念融入到自己的生活中。教师还可以提供一些与故事主题相关的延

伸阅读书籍或视频资源，让幼儿可以在多个方面深入了解和感悟故事

中所蕴含的深刻内涵。

教师在教学《皇帝的新装》这个绘本时，需要综合运用多种教学方法

和手段，使幼儿能够充分体验和理解故事的内涵，从而在情感、认知

和行为上有更深层次的提升。通过绘本阅读，《皇帝的新装》这个故

事不仅能够激发幼儿的想象力和阅读兴趣，更重要的是能够促进幼儿

树立正确的价值观，培养他们的批判性思维和自主学习能力，从而更

好地促进他们的全面发展。