初中语文_综合性学习 黄河,母亲河教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《黄河母亲河》教学设计

一、教学目标：

1.了解黄河历史、接触黄河文化，培养爱国之情。

2.关注母亲河的现状，加强环保意识。

3.掌握根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养创新意识和创新能力。

教学重难点：通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境资料，

经过整理、筛选设计成果展示，加深学生对黄河及文化的了解。

二、教学评价设计：1.软评，即语言式评价，学生的自我评价、相互评价与

教师的评价结合起来，力求使评价成为鼓励学生、激发学生的手段，成为学生认

识自我认识他人的手段。2.硬评，一是课堂记录员根据各个小组的展示情况，给

予分数评价；二是课堂书面表达训练测试（以《心中的黄河》为题，为黄河写几

句话）。

三、教学方法：谈话法；演示法；练习法；发现法；探究法，小组讨论法，

小组设计法等。

四、教学环境设计：为更好的完成本次综合实践课的任务，本次教学活动安

排在多媒体教室，充分利用媒体的作用，利用自制课件，视频，让学生运用多种

感官，感受黄河情怀，并进行小组合作教学，融洽师生、生生之间的关系，创造

良好的学习氛围。

五、课时安排：2课时。一课时用来布置、指导学生的活动，一课时用以展

示、评价学生的活动成果。

六、教学过程：

教学教学教师设计

学生活动媒体应用

环节内容活动意图

环节教师创教师配学生看视频，听教师讲说。播放黄河利用媒

一：创设情境，合视频景点视频体，让学

设情激发学声情并生内心

境，导生对黄茂讲述深处对

入活动河的热黄河的黄河有

（2分爱。渊源。所触动。

钟）

环节活动展教师宣1.一组一名学生上台，屏幕出示黄河1.放映黄调动学

二：活示内容布展示地形图，并讲解。同时将收集的几幅河地形图生多种

动展示一：黄内容，黄河的图片用大屏幕展示给全体同幻灯片。感官，让

（25分河，中华并适时学，供同学欣赏。3.放映有学生对

钟）民族的对展示2.一组同学展示搜集的黄河流域发现关黄河的黄河与

摇篮内容进的早期的人类文化遗址。故事幻灯中华民

行评3.二组同学展示与黄河相关的民间片，放映族的渊

价。故事，并讲一个或两个故事；展示收有关黄河源加深

集的神话传说；展示收集的成语、俗成语、俗理解。

语，并解释有关的成语与俗语。