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鲁教版英语八下Unit5《Ithinkthatmooncakesaredelicious》教学设计2

一.教材分析

鲁教版英语八下Unit5《Ithinkthatmooncakesaredelicious》主要讲述了关于

中秋节的食物和文化。本节课的主要内容是让学生能够讨论他们对不同食物的看法，

并且能够表达出自己的喜好和原因。通过本节课的学习，学生将能够提高他们的口

语交流能力和表达能力。

二.学情分析

在开始本节课之前，我们需要了解学生的学习情况。学生已经掌握了基本的英

语语法和词汇，同时也具备了一定的口语交流能力。然而，部分学生可能在对食物

的表达和描述方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学

生的学习情况，并提供适当的帮助和指导。

三.教学目标

1.能够正确地使用情态动词“think”来表达自己的观点和看法。

2.能够描述不同食物的味道和口感，并能够表达出自己的喜好和原因。

3.能够通过小组讨论和角色扮演的方式，提高口语交流能力和表达能力。

四.教学重难点

1.情态动词“think”的用法和表达方式。

2.如何准确地描述食物的味道和口感。

3.在小组讨论和角色扮演中，如何表达自己的观点和理解。

五.教学方法

1.任务型教学法：通过设计不同的任务和活动，让学生在实践中学习和

应用语言。

2.交际型教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在真实的语境中进

行交流和表达。

3.情境教学法：通过展示图片和实物，创设真实的情境，让学生在情境

中学习和应用语言。

六.教学准备

1.教学课件：制作相关的教学课件，包括图片、实物和视频等。

2.教学材料：准备一些关于食物的中英文标签，用于展示和练习。

3.角色扮演道具：准备一些与食物相关的道具，用于角色扮演活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一些中秋节的食物图片，如月饼、柚子等，引起学生的兴趣

和好奇心。然后询问学生他们对这些食物的看法和喜好，从而引出本节课的主

题。

2.呈现（10分钟）

展示本节课的主要内容，包括情态动词“think”的用法和表达方式，

以及如何描述食物的味道和口感。通过示例和讲解，让学生理解和掌握这些知

识点。

3.操练（10分钟）

学生分成小组，每组分发一些关于食物的中英文标签。学生需要将这

些标签贴在相应的食物图片上，并解释为什么选择这个标签。通过这个活动，

让学生练习使用情态动词和描述食物的味道和口感。

4.巩固（10分钟）

学生分成小组，进行角色扮演活动。每组分配一个角色，如月饼、柚

子等食物，学生需要扮演这个角色，并使用英语来描述自己的味道和口感。其

他小组的学生需要根据描述来猜测是哪种食物。通过这个活动，让学生进一步

巩固和应用所学知识。

5.拓展（10分钟）

学生分成小组，每组需要设计一个关于自己喜欢的食物的海报。海报

上需要包括食物的照片、名称、味道和口感的描述。完成后，学生可以互相展

示和介绍自己的海报，其他学生需要选择自己喜欢的食物，并解释为什么喜欢。

通过这个活动，让学生进一步拓展和应用所学知识。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾和总结，强调情态动词“think”的用法

和描述食物的味道和口感的表达方式。提醒学生要注意在实际生活中的应用和

练习。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，如写一篇关于自己喜欢的食物的短文，或者制

作一个关于食物的手工制品。作业要求学生在完成后，将作品拍照并发给老师。

通过这个作业，让学生进一步巩固和应用所学知识。

以上是对于鲁教版英语八下Unit5《Ithinkthatmooncakesaredelicious》的教

学设计。希望对您有所帮助。

在本节课的教学过