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XXXX中学劳动教育实施方案

为进一步加强我校学生的劳动教育，使其扎实有效地进

行，并充分发挥劳动综合育人的功能，构建德智体美劳全面

发展的人才培养体系，贯彻落实教育方针的重要内容，并结

合我区建议，我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育

工作。把劳动课程纳入校本科研和教学改的重要内容，以场

地建设为载体，认真实施劳动教育。

一、指导思想

我校劳动教育工作要进一步加强劳动基地建设,以实践

育人为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生

参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教

育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技

能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生

全面发展。

二、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

三、目标任务

（一）多渠道宣传,形成良好的劳动教育氛围。

我校努力实现初一、初二、初三三个年级的劳动教育均

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与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动相结合,并且制定

了各年级的必修课程和选修课程，系统加强劳动教育，每班

每周劳动教育课至少一课时，根据各年级劳动教育的项目进

行时间的规定，还需建立劳动周制度，每学年以年级或班级

为单位设立集体劳动周，通过寒暑假时间自主安排，参与集

中劳动。制定课程目标和内容时，结合我校的综合实践活动

课程、地方课程、校本课程的内容进行统筹规划，深知这是

实现学校培养目标的重要途径和内容,也是学校教育的重要

教学任务。

（二）师资建设。

劳动教育中师资队伍薄弱直接影响着建设和学生的发

展。我校通过不定期的在职培训等措施，建立了一支能胜任

劳动教育的专任教师队伍,并保持这支队伍的稳定和发展是

劳动教育顺利开展的关键。专职劳动教育课教师在工资待

遇、职务聘任、评选先进等方面与其他学科教师同等对待。

新课程强调教育中学生丰富的情感体验,强调学生劳动技术

观念、劳动技术态度、劳动技术习惯的养成。劳动教育课教

师应更新教育教学观念,转变“劳动教育即体力劳动教育”

等观念,将“劳动教育”转变为“教育劳动”。关注以劳树德、

以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新等多方面的功

能实现。

（三）加强劳动基地建设,让学生在基地劳动实践活动

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中学本领，做主人。

劳动场所是进行劳动教育的物质保证。我校统筹规划、

配置、整合劳动教育资源，开辟了校内校外劳动教育实践基

地，以此来推动校内课堂教学的开展与校外实践劳动的进

行。

我校从实际出发，因地制宜，促进劳动场所的开辟与建

立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的室外卫生，部

分教学楼、学校的部分绿化区和功能室都需要打扫,我们把

这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承

担。我们将划分给班级包干，负责定期打扫。

此外，我校还把河畔东篱生态农庄作为校外劳动教育实

践基地，各年级学生每周定期到达生态农庄按照劳动教育课

程表的规定开展劳动教育课，校外基地的课程主要包括蔬菜

的种植、生长过程中需要处理的问题以及收取蔬菜的方法等

一系列活动内容，整个劳动教育课都有劳动教育专任教师指

导学生、帮助学生。

通过劳动综合实践活动,使学生体验到劳动成果带来的

快乐,享受成功的喜悦。同时,学生在交流中学会合作,在合

作中提升品位,团结协作能力和人际交往能力得到加强。

（四）开展丰富多彩的劳动教育活动,以达到劳动育人

的目的。

打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成长舞台。

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从学生的认知、情感规律出发,广泛为学生创建服务实践岗

位,开展体验教育引导学生主动参与到服务岗位实践活动中,

用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智

去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思

想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。

发挥家庭在劳动教育中的基础作用，引导家长转变观

念，推动家校合作，抓实抓细家庭劳动教育，落实家庭劳动

教育清单，教育孩子“自己的事情自己做，家里的事情一起

做”，组织“爱父母”的家庭劳动,开展“做父母的帮手”活

动。要求学