第11课 古代日本 课件.pptxVIP

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菊花和刀象征了日本文化精神中矛盾的两极，恬静淡然却又刚烈残忍。大和民族是如何形成的？幕府统治与武士道精神有何渊源？今天就让我们一起来了解古代日本的历史吧。令人不寒而栗的武士刀和让人心情怡然的秋菊，毫无冲突地共同组成了一幅完美的画作。既生性好斗又性格温和；既穷兵黩武又恬淡宁静；既倨傲蛮横又彬彬有礼；既冥古不化又温和善变；既效忠服从又自尊独立；既忠贞又叛变；既勇敢又怯懦；既保守又喜新……他们的军队被灌输绝对忠诚的信念，但却时时有着兵变的野心。——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》新课导入

九上第四单元第11课

学习目标123知道日本通过大化改新,发展成为一个中央集权的封建国家,认识到顺应历史发展潮流的改革能够推动社会进步。(历史解释、唯物史观)了解日本古代文明的发展历程,理解大化改新对日本的影响,了解幕府统治及其对日本社会的影响。(时空观念、史料实证)通过大化改新的学习,认识到善于学习与模仿他人是提升自己的一种重要途径。(历史解释、家国情怀)

一、6世纪前的日本1.日本自然地理环境：北海道岛本州岛四洲岛九洲岛日本的地理位置：日本位于亚洲东布，是由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成的岛国。地理环境特点：地理环境影响：岛国，岛屿众多、山地众多，平原少、多火山地震，资源匮乏。便于发展渔业、航海业，便于畜牧业发展，灾害频繁，忧患意识较强。

一、6世纪前的日本2.发展历程：绳文人渡来弥生人①出现小国：1－2世纪，日本有100多个小国；汉朝时与中国已有交往，与中国有“通使”关系。乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。——《汉书·地理志》（239年）十二月，诏书报倭女王曰：“……今以汝为亲魏倭王，假金印紫绶，装封付带方太守假授汝。”——《三国志·魏志·倭人传》汉倭奴国王印由于中国先进文化的传播，使得长期处于滞后状态的日本社会呈跳跃式发展。

一、6世纪前的日本2.发展历程：大和兴起的地方②3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”。③基本统一：5世纪，大和政权统一了日本。①大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。3.大和国的管理：

一、6世纪前的日本3.大和国的管理：政治：最高统治者：“大王”王室贵族经济：私有领地（土地私有制）领地居民以部的形式组织生产阶级：部民：地位近似奴隶部民制（经济基础）依靠私有民奴隶制社会②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。从事农业的称为——田部从事海洋捕捞的称为——海部看守山林的称为——来自中国、朝鲜的移民有织布造锦特长的会编入——山部锦织部【猜一猜】

二、大化改新1.改革背景：阅读材料，归纳大化改新的原因有哪些？材料一：圣德太子死后，苏我氏因功高而擅权，专横跋扈，政治腐败。7世纪前半叶，土地兼并盛行，租佃制广泛兴起。“7世纪的时候，日本处在奴隶社会，部民在当时是生活在最底层、地位最低下的人，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，势力最大的是苏我氏。”材料二：短暂而繁荣的隋朝，隋文帝时期的“开皇之治”。初唐时期，唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣景象，国力逐步强盛。因其时年号为贞观(627年-649年)，故史称“贞观之治”。（2）隋唐的先进强大，社会繁荣，国力强盛。（1）皇权衰落；贵族实力强大，国内社会矛盾十分尖锐，政局动荡。

二、大化改新1.改革背景：阅读材料，归纳大化改新的原因有哪些？材料三：“大业三年，其王多利思比孤遣使朝贡。使者曰：‘闻海西菩萨天子重兴佛法，故遣朝拜，兼沙门数十人来学佛法。’其国书曰‘日出处天子致书曰没处天子无恙’云云。——《隋书.倭国传》材料四：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”