部编版四年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件.pptxVIP

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语文园地四

本单元的四篇课文都是神话故事,神话故事往往都具有以下特点:(1)充满神奇的想象,如盘古开天地、女娲补天、普罗米修斯盗取火种、精卫填海等。(2)神话中很多人物个性鲜明,如盘古勇于献身,女娲不怕危险、甘于奉献,普罗米修斯不畏强权,精卫坚韧执着等。(3)古人创造了许多神的故事,来表达他们对世界的认识。

花圃

花卉

huì

花蕊

ruǐ

玫瑰

méi

茉莉

牡丹

dān

海棠

tánɡ

花圃花卉花蕊

玫瑰茉莉牡丹海棠

花圃花卉花蕊

玫瑰茉莉牡丹海棠

huì

ruǐ

dān

tánɡ

méi

雄蕊和雌蕊的统称。

花草。

花名。

栽培花草的园地。

腾云驾雾上天入地神机妙算

各显神通三头六臂眼观六路

耳听八方刀枪不入

腾云驾雾:①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。

上天入地:形容神通广大。

神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。

各显神通:比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。

三头六臂:比喻了不起的本领。

眼观六路,耳听八方:比喻人机智灵活,遇事能多方观察分析。

刀枪不入:刀砍不进,枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实,现比喻一个人僵化固执,很难被说服打动。

示例:“腾云驾雾、上天入地、三头六臂、眼观六路、耳听八方、刀枪不入”等词语让我想到了孙悟空,他是中国古代神魔小说《西游记》中的人物。“神机妙算”让我想到了诸葛亮,他是三国时期杰出的政治家、军事家、外交家、文学家。“各显神通”让我想到了中国民间神话传说——八仙过海。

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而

浊的东西,慢慢下降,变成了地。

女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那

个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟

窿立刻被补好了。

交流示例:神话故事均充满了神奇的想象,如《夸父逐日》中写道:昨天倒在原野的夸父,已经变成了一座大山。山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。又如《三打白骨精》中写道:说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕青烟逃走了。多么神奇的想象啊!

作者简介

透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失,晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

诗意理解

此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景,抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境,渲染空寂清冷的气氛,表现主人公怀思的情绪;后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想,表达了一种孤寂感。全诗奇思妙想,真实动人,情调感伤,意蕴丰富。

诗歌赏析

拓展积累

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。

诗意理解

谢谢观看!

语文园地四

交流平台

古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢?

你喜欢读神话故事吗?

神话充满神奇的想象,,像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。

神话中很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……

你记住了哪个个性鲜明的神话人物?

古人对世界的认知很少,他们借助神话来表达对自然的探索。

如普罗米修斯上天“盗”取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。

老师指导

神话故事总是充满幻想,但是它们又代表着一种文化,读神话故事就好像徜徉在幻想的海洋里面。盘古开天地、女娲造人、大禹治水、精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话传说,无一不展现着我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻想,体现着人们对美好生活的向往和追求。聆听先人留下的神话传说,不仅能够丰富我们的想象力,更有助于我们了解中国古典文化。

拓展积累

识字加油站

你知道这些词语有什么特点吗?

mǔdān

huì

ruǐ

méi

mòlì

花圃

花卉

花蕊

玫瑰

茉莉

牡丹

海棠

tánɡ

词义理解

花圃:栽培花草等的园地。

花卉:花草的总称。

花蕊:花的雄蕊和雌蕊的统称。

玫瑰:

茉莉:

海棠:

牡丹:

第一组是用“花

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