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幼儿园小班美术课题研究计划

幼儿园小班美术课题研究计划

一、课题名称:《幼儿运用色彩绘画初探》

二、问题的提出：本班幼儿都是刚

入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅

是表面的认识,许多幼儿连色彩的名称都

不知道，只知道他们好看。幼儿具有好

奇的天性,他们对于不知道、不认识的事

物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴

藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、

寻找与发现.幼儿园美术活动很大一部分

都与如何运用色彩有关,而此时又是本班

幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了

他们今后将收益无穷.所以我们选择了幼

儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画

初探》列为本班的美术课题研究.

三、研究对象：小二班全体幼儿

四、研究时间：2005年9月-2006

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年6月

五、研究方法：以实验研究法为主，

观察法、操作法、调查法、谈话法、文

献法等方法为辅。

六、研究的目的：

（一）让幼儿认识各种常见的色彩，

学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴

趣。

（二）通过幼儿对周围环境和美术

作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿

情操,开启智力，在获得美感和喜悦的同

时Ji发幼儿的创新精神。

（三)通过“观察—体验—发现—想象

—表现—创造”来开展活动，让幼儿观

察、游戏、创作等具体实践活动来进行,

学习色彩的运用。

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七、课题研究步骤：

(一）准备阶段：2005年9月

1、认真学习《纲要》精神，学习有

关美术教育方面的文章，进一步更新教

育观念，改变传统教育模式，以幼儿为

主体,贴近幼儿实际，注重活动的操作性

和启发性，循序渐进、由潜入深,促进幼

儿运用色彩能力的发展。

2、对小二班幼儿进行认识色彩、运

用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色

彩绘画初探》课题做准备。

3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。

第一阶段（2005年9月——2006年

1月)

1、收集有关作品，组织幼儿共同欣

赏，以Ji发幼儿对色彩的兴趣。

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2、根据幼儿的实际情况，选择相关

内容进行运用色彩绘画的教学，初步培

养幼儿对色彩的兴趣。

3、收集相关材料,阶段小结。

第二阶段（2006年2月-—2006年6

月）

1、调整策略，选择适合小班幼儿运

用色彩绘画的教学内容进行指导，提高

幼儿运用色彩绘画的水平。

2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个

宽松、和谐的环境，选择各种内容，运

用各种手段,开运用色彩绘画教学，让幼

儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿

发挥想象,富有个性的表现自己,在活动

中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，

增强幼儿的兴趣和自信心。

3、对幼儿进行后测，并收集相关材

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料.

（三)总结阶段：2006年5月——2006

年6月

1、做好总结工作，整理资料，撰写

研究总结。

2、收集幼儿的作品,布置作品展.

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