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幼儿园小班语言教案《好朋友》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言教材《快乐成长》第三单元，主题为

“好朋友”。详细内容包括：故事《小熊和小鸟》，儿歌《好朋

友》，以及相关的语言实践活动。

二、教学目标

1.让幼儿通过听故事、说儿歌，感受友谊的美好，学会关爱他

人。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高其听说读写综合运用能力。

3.培养幼儿与人合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解友谊的内涵，学会关爱他人。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高其听说读写综合运用

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、儿歌音频、图片等。

2.学具：画纸、画笔、贴纸等。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，让幼儿观察并描述图片中的好朋友，引

发幼儿对友谊的思考。

2.故事分享：

a.播放故事课件，引导幼儿关注故事情节。

b.讲解故事内容，让幼儿理解友谊的珍贵。

c.讨论故事中的角色，引导幼儿学会关爱他人。

3.儿歌学习：

a.播放儿歌音频，让幼儿跟唱。

b.教师带领幼儿学唱儿歌，加强语言表达能力。

c.邀请幼儿上台表演，展示学习成果。

4.实践活动：

a.让幼儿分组，用画笔和贴纸创作关于“好朋友”的画作。

b.各组分享作品，让幼儿表达对友谊的理解。

b.让幼儿谈谈自己在本节课的收获，引导他们珍惜友谊。

六、板书设计

1.故事好朋友

2.儿歌歌词：好朋友，手拉手，一起走，一起笑，快乐成长每一

天。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友画一幅关于“好朋友”的画，并写下自己

想对好朋友说的话。

答案示例：

画作：两个小朋友手拉手，脸上洋溢着快乐的笑容。

文字：我想对我的好朋友说：“我们一起玩，一起学习，永远都

是好朋友！”

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对友谊的理解

程度，以便调整教学方法。

2.拓展延伸：

a.家园共育：让家长了解本节课的内容，鼓励家长与幼儿共

同参与实践活动，增进亲子关系。

b.环境创设：在教室布置“好朋友”主题的环境，让幼儿在

日常生活中感受友谊的美好。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解友谊的内涵，学会关爱他人。

2.教学过程中的实践活动：分组创作关于“好朋友”的画作。

3.作业设计：小朋友画一幅关于“好朋友”的画，并写下想对好

朋友说的话。

4.课后反思及拓展延伸：家园共育和环境创设。

一、教学难点解析

1.理解友谊的内涵：教师应通过故事分享、儿歌学习等环节，引

导幼儿体会友谊的珍贵，让他们明白友谊是相互关爱、帮助和支持的

过程。在讲解故事时，可以设置一些问题，如：“小熊为什么和小鸟

成了好朋友？”“他们之间是如何互相关心的？”通过这些问题，让

幼儿深入思考友谊的内涵。

2.学会关爱他人：在教学过程中，教师要以身作则，关心每一个

幼儿，引导他们关爱同伴。在实践活动和课后拓展中，鼓励幼儿主动

帮助他人，分享自己的作品和想法，从而培养他们关爱他人的品质。

二、实践活动解析

1.分组创作画作：在此环节中，教师应关注幼儿的参与度，鼓励

他们发挥想象力和创造力，用画笔和贴纸表达对友谊的理解。在分组

时，注意合理搭配幼儿，让每个孩子都有机会参与到活动中。

2.分享作品：在幼儿完成画作后，教师应组织分享环节，让每个

孩子都有机会展示自己的作品，并表达自己对友谊的看法。这有助于

提高幼儿的语言表达能力，增进同伴间的了解和友谊。

三、作业设计解析

1.画作：教师应引导幼儿在画作中表现出友谊的主题，如手拉

手、笑容等。这有助于幼儿将所学内容内化为自己的认知，加深对友

谊的理解。

2.写下想对好朋友说的话：此环节旨在锻炼幼儿的语言表达能

力，让他们学会表达自己对友谊的期