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幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《图形的分割与拼接》，

详细内容包括：二等分的概念与实践操作，四等分的概念与实践操

作。通过讲解与操作，让幼儿了解等分的概念，并能够运用到实际生

活中。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握二等分和四等分的概念，能够独立完成

二等分和四等分的操作。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。

3.情感目标：培养幼儿对数学的兴趣和合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：二等分和四等分的概念理解，以及实际操作。

教学重点：让幼儿掌握二等分和四等分的操作方法，培养幼儿的

观察力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备

1.教具：二等分和四等分的教具模型，水果图片，剪刀，彩纸

等。

2.学具：幼儿用剪刀，彩纸，水果图片等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过水果分享的故事，引导幼儿关注等分的概

念。

讲述故事：有一天，小猴子摘了许多水果，想要分给好朋

友。小猴子应该怎么分，才能让每个朋友都满意呢？

讨论引导：让幼儿讨论如何将水果公平地分给好朋友。

2.新课导入：讲解二等分和四等分的概念。

演示二等分：教师展示教具，将水果图片二等分，解释二等

分的含义。

演示四等分：同理，演示四等分的操作，让幼儿理解四等分

的概念。

3.例题讲解：通过例题，让幼儿进一步理解二等分和四等分。

例题1：将一个苹果二等分，每份有几个苹果？

例题2：将一个橙子四等分，每份有几个橙子？

4.随堂练习：让幼儿动手操作，完成二等分和四等分的练习。

练习1：用剪刀将彩纸二等分。

练习2：用剪刀将另一张彩纸四等分。

六、板书设计

1.板书《二等分、四等分》

2.内容：

二等分：将物品平均分成2份，每份相等。

四等分：将物品平均分成4份，每份相等。

七、作业设计

1.作业题目：

请将家里的水果（如苹果、橙子等）进行二等分和四等分，

记录下来每份有几个水果。

观察生活中的物品，哪些可以进行二等分和四等分，记录下

来。

2.答案：

二等分：如一个苹果切成2份，每份半个苹果。

四等分：如一个橙子切成4份，每份四分之一橙子。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握程度进行反

思，调整教学方法。

2.拓展延伸：

鼓励幼儿在生活中寻找可以进行二等分和四等分的物品，培

养幼儿的观察力。

家园共育：让家长参与，共同引导幼儿探索等分的奥秘，增

强幼儿的实践能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：二等分和四等分的概念理解，以及实际操作。

2.实践情景引入：通过故事引导幼儿关注等分的概念。

3.例题讲解：通过例题，让幼儿进一步理解二等分和四等分。

4.随堂练习：让幼儿动手操作，完成二等分和四等分的练习。

5.作业设计：将课堂所学运用到实际生活中，巩固知识点。

详细补充和说明：

1.教学难点解析

（1）二等分和四等分的概念理解：教师需要用简单明了的语言解

释二等分和四等分的定义，以便幼儿理解。例如，二等分是将一个物

品平均分成两份，每份大小一样；四等分则是将一个物品平均分成四

份，每份大小一样。

教师示范：教师现场演示如何进行二等分和四等分，让幼儿

观察学习。

分组讨论：让幼儿分组讨论如何进行等分操作，提高幼儿的

参与度和积极性。

互动游戏：设计简单的互动游戏，让幼儿在游戏中练习等分

操作，提高幼儿的兴趣。

2.实践情景引入解析

（1）故事选择：选择与幼儿生活密切相关的情景，如分享水果，

让幼儿更容易理解等分的概念。

（2）故事引导：通过提问方式，引导幼儿关注故事中的等分问

题，