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幼儿园中班英语《colours》优质教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班英语教材第三章《色彩的世界》,详细内

容包括认识红、黄、蓝三种基本颜色,学习用英文表达颜色单词

(red,yellow,blue),通过色彩游戏和实践活动,培养幼儿对颜色

的识别和英语语言表达能力。

二、教学目标

1.能够认知并说出红、黄、蓝三种颜色的英文单词。

2.能够在日常生活场景中运用所学颜色单词进行简单描述。

3.培养幼儿对色彩的观察力、想象力及创造力。

三、教学难点与重点

教学难点:颜色单词的发音和记忆。

教学重点:红、黄、蓝三种颜色单词的认知和应用。

四、教具与学具准备

教具:红色、黄色、蓝色卡片,相关颜色图片,教学PPT,彩色

笔,彩色积木。

学具:幼儿用书,彩色笔,彩色积木。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

教师展示一幅五彩斑斓的画,引导幼儿观察并说出画中的颜

色。

2.例题讲解(10分钟)

教师通过PPT展示红色、黄色、蓝色的物体,引导幼儿学习颜

色单词red,yellow,blue,并进行发音纠正。

3.随堂练习(10分钟)

教师分发彩色卡片,让幼儿根据颜色进行分类,并说出对应颜

色单词。

4.色彩游戏(10分钟)

游戏一:教师说出颜色单词,幼儿快速找出对应颜色的物品。

游戏二:幼儿分成小组,用彩色积木搭建不同颜色的建筑,并

用英文描述。

5.实践活动(10分钟)

教师组织幼儿进行“颜色猜猜看”活动,两人一组,用英文描

述颜色,让对方猜测。

教师邀请幼儿分享本节课所学的颜色单词和游戏体验,给予表

扬和鼓励。

六、板书设计

板书分为两部分:一部分为颜色单词(red,yellow,blue),另

一部分为颜色卡片,展示不同颜色的物体。

七、作业设计

1.作业题目:请家长帮助幼儿收集红色、黄色、蓝色的物品,并

用英文描述。

2.答案示例:Ifoundaredapple,ayellowbananaanda

bluepen.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践活动、游戏和随堂练习,使幼儿对颜色单词有了

基本的认知和应用。课后,教师可以布置相关作业,让幼儿在家庭环

境中继续巩固所学知识。同时,教师可以拓展延伸,如教授其他颜色

单词,让幼儿更全面地认识色彩世界。在今后的教学中,注意观察每

个幼儿的学习进度,给予个别辅导,提高教学质量。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.教学难点:颜色单词的发音和记忆。

4.作业设计中的家长参与和答案示例。

5.课后反思及拓展延伸的教学改进。

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在

引入环节,教师应选择色彩丰富、与幼儿生活密切相关的场景,如五

彩斑斓的画、身边的物品等。通过引导幼儿观察、发现和描述,自然

而然地引出本节课的主题——颜色。

二、例题讲解和随堂练习

1.使用生动的语言、形象的肢体动作和表情,使幼儿更好地理解

颜色单词。

2.反复示范和纠正发音,确保幼儿正确掌握单词发音。

3.结合实物或图片,让幼儿直观地感受颜色,加深记忆。

随堂练习环节,教师可设计丰富多样的活动,如:

1.让幼儿根据颜色卡片进行分类,巩固颜色单词的认知。

2.开展“颜色接龙”游戏,提高幼儿的英语口语表达能力。

三、颜色单词的发音和记忆

1.设计有趣的发音练习,如模仿颜色单词的发音,让幼儿模仿并

练习。

2.运用儿歌、绕口令等形式,帮助幼儿记忆颜色单词。

3.创设生活场景,让幼儿在实际应用中巩固记忆。

四、作业设计

1.作业内容简单易懂,让家长容易辅导。

2.答案示例具有代表性,方便家长了解教学目标和教学

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