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小班科学教案冬天的景象

【小班科学教案】冬天的景象

一、引言

冬天是四季中最寒冷的季节，也是许多动植物进入休眠或冬眠状态

的季节。在这个冰冷的季节里，我们将通过科学教案，带领小班学生

探索冬天的景象。

二、目标

1.了解冬天的气候特点和温度变化；

2.探索冬天的天空、地面和水体的变化；

3.观察动植物在冬天的适应和变化；

4.培养小班学生对自然科学的兴趣和观察力。

三、教学步骤

1.冬天的气候特点和温度变化（10分钟）

1.观察气象图表，了解冬天的气温变化；

2.与学生一起讨论冬天相较于其他季节的温度变化，明确冬季寒

冷的原因（地球自转角度的改变）。

2.冬天的天空变化（15分钟）

1.观察并比较冬天和其他季节的天空颜色；

2.探究冬天较长的夜晚和较短的白天，并带领学生了解日照时间

变化的原因；

3.引导学生观察并描述冬天常见的云朵形状。

3.冬天的地面变化（20分钟）

1.观察并比较冬天和其他季节的地面颜色和覆盖物；

2.带领学生发现地面的冰冻现象，并探究冰冻原因；

3.重点观察并讨论冬天的降雪现象，引导学生理解雪花的形成过

程。

4.冬天的水体变化（15分钟）

1.通过图片或实地观察，展示冬天水体的冰冻现象；

2.引导学生思考水体冰冻对于鱼类和水生植物的影响，并进行讨

论。

5.动植物在冬天的适应和变化（20分钟）

1.探索动物在冬天的生存策略，如迁徙、冬眠等；

2.观察并比较冬季常见的植物，引导学生寻找它们的变化，并解

释植物的休眠现象。

6.拓展活动（20分钟）

1.制作冬天天空的画作，引导学生将观察到的冬天天空特点进行

表达；

2.制作雪花实验，让学生在冷冻条件下观察雪花形状的变化；

3.探索冬天动物的足迹，在纸上使用印花墨盒让学生体验动物足

迹的不同形状。

四、总结与评价（10分钟）

通过本堂课，学生们了解了冬天的气候特点和温度变化，观察和探

索了冬天的天空、地面和水体的变化，了解了动植物在冬天的适应和

变化。本课旨在培养学生对自然科学的兴趣和观察力，通过观察和实

践，帮助他们更好地了解冬天的景象。

五、延伸阅读推荐

1.图画故事书《冰雪奇缘》：讲述了冬季王国的故事，引发对冬天

的好奇心；

2.科普读物《四季的变化》：介绍了四季的气候和自然变化；

3.绘本《小鸟不怕冬天》：讲述了小鸟如何在冬天中寻找食物和躲

避寒冷的故事；

4.网上冬季手工制作教程：可以尝试制作雪花、雪人等手工作品，

增加对冬天的体验和理解。

六、教案效果评估

1.课堂观察：观察学生对教学内容的参与程度和表现；

2.小组讨论：组织小组间进行冬天景象的讨论，了解学生对课堂内

容的掌握情况；

3.画作评价：评价学生对冬天天空特点的表达能力；

4.实验报告：要求学生写一份关于雪花形状变化实验的报告，评估

其对实验过程和结果的理解。

通过以上教学步骤，小班学生将会对冬天的景象有更深入的认识，

培养他们对自然科学的兴趣和观察力，为他们未来的科学学习打下基

础。